شناسایی مؤلفهها، بستر و پیامدهای مدل عدالت سازمانی مبتنی بر ارزشهای اسلامی (مطالعۀ موردی: آموزشوپرورش استان اردبیل) | ||
| مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی" | ||
| دوره 20، شماره 2، تابستان 1401، صفحه 291-319 اصل مقاله (1.04 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jomc.2021.322152.1008267 | ||
| نویسندگان | ||
| سودا ضربی1؛ علی رضا امیرکبیری* 2؛ محمد رضا ربیعی مندجین2 | ||
| 1دانشجوی دکتری، دانشکدة مدیریت، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| 2استادیار، دانشکدة مدیریت، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| بررسی پژوهشهای گذشته در زمینة عدالت سازمانی نشاندهندة این موضوع است که در مجموع هر یک از پژوهشها، با توجه به نوع رویکرد و تأکید و اهدافی که دنبال میکرده، به بیان چند ویژگی خاص پرداخته و قادر به پوشش دادن مجموعة ویژگیهای عدالت سازمانی که بر مبنای ارزشهای اسلامی باشد نیست. در این پژوهش تلاش شد این خلأ برطرف شود و مؤلفهها و شاخصهای عدالت توزیعی و رویهای و مراودهای ادارة آموزشوپرورش، با در نظر گرفتن زمینههای آموزشی و اقتصادی و اداری، شناسایی شوند و مدل عدالت سازمانی مبتنی بر ارزشهای اسلامی ارائه شود. عدالت نقش مهمی در پویایی، بهبود عملکرد، انگیزش شغلی، رضایت شغلی، تعهد سازمانی، رفتار شهروندی، و ... ایفا میکند و از این رو از موضوعات مورد توجه مدیران و کارکنان است. بر این اساس و با توجه به بافت فرهنگیـ اجتماعی آموزشوپرورش پژوهش حاضر با هدف شناسایی مؤلفه و بستر و پیامدهای مدل عدالت سازمانی مبتنی بر ارزش اسلامی انجام شد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش بر حسب نوع داده اکتشافی و بر حسب هدف کاربردی است. همچنین، با توجه به ضرورت استنباط از اصلیترین منبع اجتهاد دینی، یعنی قرآن کریم، از بین راهبردهای مختلف پژوهش کیفی، از راهبرد تحلیل محتوا مبتنی بر ارزشهای اسلامی بهره برده شد. مشارکتکنندگان پژوهش را 27 نفر از مدیران و استادان دانشگاهی و خبرگان در حوزة علوم قرآنی و منابع انسانی ادارة آموزشوپرورش استان اردبیل تشکیل دادهاند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها نیز از قرآن کریم و نهج البلاغه و شرح غررالحکم بهره برده شد و همة آیاتی که تفسیرشان در حوزة عدل و واژههای مرتبط بود مطالعه و کدگذاری شد. از روش تحلیل مضمون )تم( به منظور تجزیهوتحلیل مصاحبهها )کدگذاری و تعیین تمهای فرعی و اصلی( استفاده شد و گردآوری اطلاعات از طریق مصاحبة نیمهساختاریافتة عمیق و تجزیهوتحلیل اطلاعات نیز با استفاده از نرمافزار MAXQDA انجام شد. یافتههای پژوهش بیانگر این موضوع بود که مدل نهایی عدالت سازمانی مشتمل بر 3 بعد و 11 مؤلفه و 90 شاخص است. همچنین، زمینه و بسترهای لازم برای اجرای عدالت سازمانی و پیامدهای آن مبتنی بر ارزشهای اسلامی نیز مشخص شدند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزشوپرورش؛ ارزشهای اسلامی؛ عدالت سازمانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,543 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 792 |
||