سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات158
تعداد شماره‌ها6,230
تعداد مقالات67,764
تعداد مشاهده مقاله115,163,067
تعداد دریافت فایل اصل مقاله89,918,155
نجفی رستاقی, حیدر, ذوالفقارزاده, محمدمهدی, زمانیان, مصطفی. (1400). تحلیل الگوی کنشگری دانشکده‌های حکمرانی جهان در چارچوب پارادایم های توانمندسازی. , 7(3), 213-241. doi: 10.22059/jppolicy.2021.83376
حیدر نجفی رستاقی; محمدمهدی ذوالفقارزاده; مصطفی زمانیان. "تحلیل الگوی کنشگری دانشکده‌های حکمرانی جهان در چارچوب پارادایم های توانمندسازی". , 7, 3, 1400, 213-241. doi: 10.22059/jppolicy.2021.83376
نجفی رستاقی, حیدر, ذوالفقارزاده, محمدمهدی, زمانیان, مصطفی. (1400). 'تحلیل الگوی کنشگری دانشکده‌های حکمرانی جهان در چارچوب پارادایم های توانمندسازی', , 7(3), pp. 213-241. doi: 10.22059/jppolicy.2021.83376
نجفی رستاقی, حیدر, ذوالفقارزاده, محمدمهدی, زمانیان, مصطفی. تحلیل الگوی کنشگری دانشکده‌های حکمرانی جهان در چارچوب پارادایم های توانمندسازی. , 1400; 7(3): 213-241. doi: 10.22059/jppolicy.2021.83376

تحلیل الگوی کنشگری دانشکده‌های حکمرانی جهان در چارچوب پارادایم های توانمندسازی

سیاستگذاری عمومی
مقاله 11، دوره 7، شماره 3، 1400، صفحه 213-241    اصل مقاله (1.25 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jppolicy.2021.83376
نویسندگان
حیدر نجفی رستاقی1؛ محمدمهدی ذوالفقارزاده* 2؛ مصطفی زمانیان3
1کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه تهران
2استادیار مدیریت دولتی دانشگاه تهران
3دکتری مدیریت دولتی دانشگاه تهران
چکیده
در این پژوهش مبتنی بر  نظریه‌های کلان سازمان بورل و مورگان  به دنبال بررسی سازوکارهای مدارس حکمرانی در جهان از منظر نقش این مراکز در توانمندسازی حاکمیت خواهیم بود. در این پژوهش با جست‌وجو و بررسی دانشکده‌های حکمرانی مطرح جهان، حدود 40 دانشکده شناسایی شد و  14 مورد به صورت ویژه مورد بررسی قرار گرفته است. در نهایت بر اساس چهار پارادایم توانمندسازی کارکردگرا، ساختارگرا، تفسیرگرا و انسان گرا، مضامین و رویکردهای مستخرج از دانشکده‌های منتخب جهان ارائه گردیده است.
کلیدواژه‌ها
حکمرانی؛ خط مشی گذاری؛ توانمندسازی؛ مدیریت منابع انسانی ملی؛ کارآمدی
عنوان مقاله [English]
Analysis of the functional model of governance schools in the framework of empowerment paradigms; An approach to the governing ecosystem of the Islamic Republic of Iran
نویسندگان [English]
Heidar Najafi Rastaghi1؛ Mohammad Mahdi Zolfagharzadeh2؛ Mostafa Zamanian3
1MSc. In Public Policy, Faculty of Management ,University of Tehran
2Assistant Professor of Public Policy and Administration, Faculty of Management ,University of Tehran
3Phd in Public Policy, Faculty of Management ,University of Tehran
چکیده [English]
Entering the field of governance training has been seriously considered in recent years.In this study, based on the macro theories of the organization, we will seek to examine the mechanisms of governance schools from the perspective of the role of these centers in empowering governance. And by examining the world's leading government colleges, about 40 government schools were identified and 14 cases have been specifically analyzed. based on the four paradigms of functionalist, structuralist, interpretive and humanistic empowerment, the approaches of the selected governing schools are reviewed and policy recommendations regarding the governing requirements of t Iran are presented.
کلیدواژه‌ها [English]
Governance, policy making, empowerment, national human resource management, efficiency
مراجع
  • ابراهیم‌پور, حبیب. (1385). مبانی فلسفی تئوری‌های سازمان ومدیریت با رویکرد کارکردگرایی و ساختارگرایی. مجله علمی "مدیریت فرهنگ سازمانی", 4(3) -.
  • اعرابی، محمد. فیاضی، مرجان، (1386) متدولوژی تدوین و جاری‌سازی استراتژی توانمندسازی منابع انسانی در بستر فرهنگی ایران. پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی, 1(1), 1-18.
  • اشتراس، ک. (1385 ) اصول و روش تحقیق کیفی. ترجمة محمدی. تهران: پژوهشـگاه علـوم انسـانی و مطالعات فرهنگی
  • بوریل، گیبسون و گارت مورگان ( 1383 )؛ نظریه های کلان جامعه شناختی و تجزیه و تحلیل سازمان ، ترجمه ی محمدتقی نوروزی، تهران: سمت.
  • پورعزت, علی اصغر. (1395). تصویرپردازی از دانشکده حکومت. فصلنامه علمی مدیریت سازمان‌های دولتی, 4(شماره 2 (پیاپی 14)), 149-158.
  • جزنی، نسرین، رستمی، علی(1390) طراحی و توسعه مدل ‌استراتژیک توانمندسازی منابع ‌انسانی در سازمان‌های دانش‌محور. پژوهش های مدیریت منابع سازمانی; ۱ (۳) :۲۳-۵۴.
  • دانایی فرد، حسن؛ الوانی، سیدمهدی (1385). استراتژی تحول در بخش دولتی ایران. دوماهنامه علمی-پژوهشی دانشور رفتار دانشگاه شاهد، 13 (17)، 97-120.
  • دانایی فرد, حسن, ولی اصل, جواد. (1397). سازوکارهای ارتقای کیفیت سیاست‌گذاری عمومی در ایران. دولت پژوهی, 4(16), 109-143.
  • روشندل اربطانی, طاهر, فرهنگی, علی اکبر, ربیعی, علی, رادفرد, سودابه. (1396). شناسایی عوامل مؤثر بر توانمندسازی منابع انسانی در سازمان‌های ارتباطاتی و رسانه‌ای دولتی. مدیریت دولتی, 9(3), 517-538.
  • عابدی جعفری، حسن، و همکاران، 1390، تحلیل مضمون و شبکه مضامین؛ روشی ساده و کارآمد برای تبیین الگوهای موجود در داده های کیفی، اندیشه مدیریت راهبردی، سال پنجم، شماره دوم، صص 151-198
  • عبدالحمید, مهدی, عبدالحسین زاده, محمد. (1396). کشف و استخراج مؤلفه‎ها و خرده‎نظام‌های دانشکدۀ حکمرانی از طریق کاربست مطالعۀ تطبیقی دانشکده‌های حکمرانی منتخب. مدیریت دولتی, 9(3), 359-378.
  • فرهی‌بوزنجانی، برزو. سلطانی،محمدرضا. سماواتی،محمدهادی. (1391). آسیب‌شناسی نظام گزینش دستگاه‌های دولتی جمهوری اسلامی ایران. پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی, 4(2), 100-124.
  • فقیهی, ابو الحسن, ذاکری, محمد. (1393). آسیب شناسی استقرار جانشین پروری مدیران درسازمان‌های دولتی ایران. خظ‌مشی‌گذاری عمومی در مدیریت, 5(شماره 2(پیاپی 15 و 16 پاییز و زمستان 1393), 15-24.
  • قلی پور سوته رحمه الله، حمداللهی هاتف، سیدجوادین سیدرضا، قربانی زاده وجه الله. طراحی مدل مدیریت منابع انسانی بخش دولتی ایران در راستای بهبود شاخص‌های حکمرانی خوب. حقوق اداری. ۱۳۹۹; ۸ (۲۴) :۱۳۵-۱۶۰
  • کروبی, مهدی, متانی, مهرداد. (1388). توانمندسازی منابع انسانی از طریق آموزش های ضمن خدمت. مدیریت بهره‌وری, 3(2 (9) تابستان), 7-30.
  • وارث، سیدحامد (1380). نگرش فراپارادایمی به مدیریت دولتی. دانش مدیریت، 14 (55)، 51-88.
 

  • Attride-Stirling, J. (2001), “Thematic Networks: An Analytic Tool for Qualitative Research”, Qualitative Research, Vol. 1, No. 3, Pp. 385-405.
  • Boyatzis, R. E. (1998), Transforming qualitative information: thematic analysis and code development, Sage.
  • Braun, V. & Clarke, V. (2006), “Using thematic analysis in psychology”,Qualitative Research in Psychology, Vol. 3, No. 2, Pp. 77-101.
  • Hufty, Marc (2011). "Investigating Policy Processes: The Governance Analytical Framework (GAF). In: Wiesmann, U., Hurni, H., et al. eds. Research for Sustainable Development: Foundations, Experiences, and Perspectives". Bern: Geographica Bernensia: 403–24.
  • Patton, M. Q. (1990), Qualitative evaluation and research methods, Thousand Oaks, CA: Sage.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 631
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 711


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب