سنجش راههای شادابسازی محتوایی و محیطی فعالیتهای ورزشی دانشآموزان استان کردستان | ||
| نشریه مدیریت ورزشی | ||
| دوره 13، شماره 1، بهار 1400، صفحه 293-314 اصل مقاله (404.02 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsm.2020.289623.2332 | ||
| نویسندگان | ||
| سهیلا مینائی1؛ حسین پورسلطانی زرندی* 2 | ||
| 1کارشناس ارشد تربیت بدنی، دبیر تربیت بدنی مریوان، مریوان، ایران | ||
| 2دانشیار مدیریت ورزشی دانشگاه پیامنور، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از اجرای تحقیق سنجش راههای شادابسازی محتوایی و محیطی فعالیتهای ورزشی دانشآموزان استان کردستان بود. جامعۀ آماری پژوهش تمام دانشآموزان دورۀ متوسطۀ دوم و معلمان تربیت بدنی سطح استان کردستان بود. از بین آنها 400 پرسشنامه جمعآوری شد. بهمنظورجمعآوری دادهها از پرسشنامۀ محققساخته استفاده شد که مشتمل بر 40 سؤال و دارای شش مؤلفۀ معلم، دانشآموز، مدیریت مدرسه، محیط ورزشی، والدین و برنامهریزی و محتواست. پرسشنامههای مربوط بهصورت هدفمند بین معلمان تربیت بدنی و بهصورت تصادفی نامتناسب بین دانشآموزان توزیع و جمعآوری شده است. بهمنظور تجزیهوتحلیل از شاخصهای توصیفی، عامل اکتشافی و تأییدی و کولموگروف اسمیرنوف و آزمونهای t تکنمونهای و فریدمن استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی سؤالات در کل 312/68 درصد از کل واریانس را شامل شد. در خصوص روایی سازه و براساس میزان روابط و value - T تمامی سؤالات رابطۀ معناداری با عاملها داشتند و توانستند پیشبینیکنندۀ خوبی برای عامل خود باشند. شاخصها نسبت X2 به df (91/4)، 099/0RMSEA= و همچنین 96/0NNFI=، 98/0 CFI=، 98/0 GFI= هم برازش مدل را تأیید کردند. ضریب پایایی پرسشنامه 96/0 بهدست آمد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است که بهصورت میدانی اجرا شد. براساس نتایج مؤلفۀ والدین در بین چهار گروه تحقیق دارای رتبۀ اول هستند. در رتبههای دوم، سوم و ششم هم هیچگونه تفاوتی بین گروههای تحقیق وجود ندارد. در مؤلفۀ مدیریت مدرسه رتبۀ معلمان زن پنجم شد و در مؤلفۀ برنامهریزی و محتوا دارای رتبۀ سوم بودند. پیشنهاد میشود مدیران آموزش و پرورش بهمنظور افزایش فعالیت بدنی دانشآموزان زمینههای نشاط و شادابسازی را در درس تربیت بدنی فراهم سازند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تربیت بدنی؛ دانشآموزان؛ شادابسازی؛ فعالیت ورزشی؛ مدرسه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 856 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 843 |
||