ارزیابی رابطه آموزش دانشگاهی و فعالیت حرفهای در رشتههای معماری و شهرسازی نمونه تفصیلی: دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه هنر | ||
| نشریه هنرهای زیبا: معماری و شهرسازی | ||
| دوره 25، شماره 1، بهار 1399، صفحه 43-54 اصل مقاله (1.2 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jfaup.2021.307181.672505 | ||
| نویسندگان | ||
| پیونیک سیمونی* 1؛ مریم عباسی2 | ||
| 1استادیار دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه هنر | ||
| 2دانشگاه صنعتی دورتموند | ||
| چکیده | ||
| وجود فاصله میان آموزش دانشگاهی و فعالیت حرفهای در رشتههای معماری و شهرسازی در ایران مسئلهای جدی و رو به رشد است. مطالعه دقیق این فاصله، علل و وجوه مختلف آن و همچنین ارزیابی صحیحی از انتظارات و رویکردهای طرفین، لازمه اصلاح وضع موجود و دستیابی به فضای عمومی سالم در این رشتهها است. ابتدا عمق آسیب موجود، وجوه و دلایل مختلف آن و اهمیت تلاش برای اصلاح آن از مصاحبه با صاحبنظران حرفه و برخی مسئولین ارگانهای دولتی و دانشگاهی روشن میشود. سپس ارزیابی دقیقی از وضعیت دانشآموختگان، با ارائه پرسشنامهای در دفاتر حرفهای انجام میشود، که نتایج آن به صورت قیاسی با پرسش موازی از دانشگاه، در محدوده اساتید و دانشجویان، و نگاهی به فضاهای آموزشی و حرفهای در کشورهای دیگر مورد بررسی تفسیری قرار میگیرد. در نتیجه این پرسش مشخص میشود که بیشترین مشارکت دانشآموختگان این رشتهها در فعالیت حرفهای در تهیه مدارک است و از سطح تخصصی پایینتری نسبت به کشورهای دیگر برخوردار است، توانمندی دانشآموختگان از نظر دانشگاه نزدیک به متوسط و از نظر حرفه، به خصوص در زمینه دانش فنی و اجرایی و دانش علمی و حقوقی، بسیار ضعیف است و همچنین مهمترین معیارهای دفاتر بر خلاف کشورهای دیگر بر موضوعات اخلاق و انگیزه متمرکز است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| معماری؛ شهرسازی؛ دانشگاه؛ حرفه؛ ارزیابی آموزش | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,931 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,587 |
||