طنز و خوانندۀ نهفته در مجموعۀ آبنبات صدقی | ||
| ادب فارسی | ||
| مقاله 7، دوره 10، شماره 2 - شماره پیاپی 26، اسفند 1399، صفحه 125-146 اصل مقاله (611.46 K) | ||
| نوع مقاله: علمی- پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jpl.2020.303022.1702 | ||
| نویسنده | ||
| زینب شیخحسینی* | ||
| استادیار گروه زبان و ادبیّات فارسی دانشگاه حضرت نرجس(س) رفسنجان | ||
| چکیده | ||
| طنز یکی از ابزارهاییاست که موجب خنده و آرامش میشود و به نوجوان کمکمیکند که با چالشهای دورۀ رشد آشنا شده، با فشار کمتری از آنها عبورکند. طنز نوجوان باید در فضایی نوجوانانه و از نگاه نوجوان بیانشود تا مخاطب با آن ارتباط برقرارکند. با توجّه بهاینکه در ادبیّات کودک و نوجوان، نویسنده و منتقد، بزرگسال هستند، به رویکردی مخصوص برای تحلیل متون کودک و نوجوان نیازمندیم. در این زمینه، چمبرز دیدگاه خوانندۀ نهفته را مطرحکرده است؛ به اعتقاد او نویسنده با استفاده از چهار شیوۀ سبک، زاویۀ دید، طرفداری و شکافهای گویا، میتواند با مخاطب خود ارتباط برقرارکند. صدقی یکی از نویسندگانیاست که آثار طنزآمیزی برای نوجوانان به نگارش در آورده است. پژوهش حاضر باهدف بررسی خوانندۀ نهفته در مجموعۀ طنزآمیز آبنبات صدقی و با استفاده از شیوۀ تحلیل محتوای کیفی صورتگرفتهاست تا ضمن تبیین ویژگیهای طنز در آثار نوجوان، خوانندۀ نهفته را در این آثار طنزآمیز تحلیلکند و میزان موفّقیّت نویسنده را در آفرینش خوانندۀ نهفته بسنجد. براساس نتایج پژوهش، سبک، برجستهترین عنصریاست که در آفرینش خوانندۀ نهفته نقش داشته است. میتوانگفت صدقی توانسته است مخاطب را به درون متن دعوتکند و او را همراه با شخصیّتهای داستان بخنداند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| طنز نوجوان؛ مجموعۀ آبنبات؛ صدقی؛ چمبرز؛ خوانندۀ نهفته | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 814 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 681 |
||