مقایسۀ اثربخشی آموزش سرمایه ‏های روان‌شناختی و فعال‌سازی رفتاری بر امید در دانشجویان دختر خوابگاه‌های دانشگاه اصفهان

[1] ابراهیمی، امراله؛ ضرغام حاجبی، مجید؛ ترکان و همکاران (1395). «مشکلات زندگی خوابگاهی دانشجویان؛ یک مطالعه به روش کیفی»، مجلة تحقیقات علوم رفتاری، دورة 14، ش2، ص244ـ249.

[2] بهاری، فرشاد (1390). مبانی امید و امیددرمانی (راهنمای امید‌آفرینی)، تهران: دانژه.

[3] پناهی، احسان؛ فاتحی‏زاده، مریم‏السادات (1393). «بررسی رابطة بین مؤلفه‏های سرمایة روان‌شناختی و کیفیت زندگی زناشویی بین زوجین شهر اصفهان»، فصل‌نامة علمی پژوهشی زن و جامعه، س5، ش اول، بهار، ص139ـ155.

[4] جباری، زینب (1395). «بررسی تأثیر سرمایة روان‌شناختی بر شادابی کارکنان در محیط کار با متغیر میانجی رضایت شغلی بین کارکنان بانک رفاه شاهرود»، پایان‏نامة کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی ‏واحد شاهرود، دانشکدة علوم انسانی.

[5] جعفری، داوود (1392). «مقایسة اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهن و درمان گروهی فعال‌سازی رفتاری برای افسردگی در افراد افسرده»، رسالة دکتری تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، دانشکدة علوم تربیتی و روان‌شناسی.

[6] حسنی، جعفر؛ پرهون، هادی؛ مؤمنی، خدامراد (1394). «تأثیر درمان فعال‌سازی رفتاری کوتاه‏مدت بر علائم افسردگی، سلامت روان و کیفیت زندگی بیماران سوء مصرف مواد افیونی»، ماهنامهعلمی‏ پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، س19، ش2، ص 74ـ83.

[7] حسینی، سیدمحمد؛ کلانترکوشه، سیدمحمد؛ میرزایی، امید (1393). «بررسی نقش جنسیت و اشتغال در رابطة میان بحران وجودی و امید به زندگی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی»، مجلة فرهنگ مشاوره و روان‏درمانی، س 5، ش17، ص23ـ39.

[8] رضایی آدریانی، مرتضی؛ آزادی، آرمان؛ احمدی، فضل‌الله؛ واحدیان عظیمی؛ امیر (1386). «مقایسة میزان افسردگی، اضطراب، استرس و کیفیت زندگی دانشجویان پسر و دختر مقیم خوابگاه‌های دانشجویی»، نشریة پژوهش پرستاری، دورة2، ش 4ـ5، ص31ـ38.

[9] زمستانی، مهدی؛ داودی، ایران؛ مهرابی‏زاده هنرمند، مهناز؛ زرگر، یدالله (1392). «اثربخشی درمان فعال‌سازی رفتاری گروهی بر علائم افسردگی، اضطراب و نشخوار فکری در بیماران مبتلا به افسردگی و اضطراب»، مجلة روان‌شناسی بالینی، س 5، ش4، ص73ـ84.

[10] زینی‏وند، مریم (۱۳۹۵).«اثربخشی آموزش سرمایة روان‌شناختی بر افزایش شادکامی زنان مطلقة شهر دره‌شهر»، چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی وروان‌شناسی، آسیب‌های اجتماعی و فرهنگی ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین.

[11] سلیمانی، مهدی؛ محمدخانی، پروانه؛ دولتشاهی، بهروز (1394). «مقایسة تأثیر فعال‌سازی رفتاری گروهی و شناخت‏درمانی گروهی بر کاهش علائم اضطراب و افسردگی فرونشانگانی در پیگیری سه‌ماهه»، پژوهش‏های روان‌شناختی، دورة 18، ش2، ص56ـ76.

[12] شریفی، ناهید؛ شاه‏طالبی، بدری (1394). «مدل‏یابی معادلات ساختاری روابط بین سرمایة روان‌شناختی و تعهد سازمانی و ادراک از عملکرد شغلی»، فصل‌نامة علمی پژوهشی رفاه اجتماعی، س15، ش 59، ص 121ـ150.

[13] شیخ‏الاسلامی، راضیه؛ احمدی، ساره (1390). «پیش‏بینی راهبردهای مقابله‏ای تحصیلی بر‌اساس باورهای خودکارآمدی و جهت‏گیری هدف دانشجویان دانشگاه شیراز»، فصل‌نامة پژوهش در برنامه‏ریزی درسی، س 8، ش 31، ص15ـ25.

[14] صابر کرگانی، افسانه؛ کشتی‏آرای، نرگس؛ ابوالمعالی، خدیجه (1396). «طراحی برنامة درسی سرمایة روان‌شناختی مبتنی بر مؤلفة امید جهت آموزش عالی ایران»، فصل‌نامة علمی پژوهشی تدریس‏پژوهی، س5، ش3، پاییز، ص131ـ151.

[15] عبدوی بافتانی، محمد؛ فاریابی، محمد؛ مدرسی، سعید؛ حسنی‏نژاد، مجید (1395). «بررسی پیش‏آمدها و پس‏آمدهای سرمایة روان‌شناختی»، فصل‌نامة مطالعات رفتار سازمانی، س5، ش اول، پیاپی 17، بهار، ص173ـ198.

[16] عصاران، مهدی؛ تاتاری، مریم؛ سیدمحرمی، ایمان (1396). «رابطة خودکارآمدی و ناامیدی در دانش‏آموزان مقطع ابتدایی: یک مطالعة تحقیقاتی»، مجلة طنین سلامت، دورة5، ش 2، تابستان، ص 39ـ55.

[17] علیپور، احمد؛ آخوندی، نیلا؛ صرامی‏فروشانی، غلامرضا و همکاران (1392). «بررسی اثربخشی مدل سرمایه‏های روان‌شناختی (PCI) بر سلامت کارشناسان شاغل در شرکت ایران‌خودرو دیزل»، دوماهنامة سلامت کار ایران، س 10، ش 4، ص16ـ24.

[18]. کاظمیان، سمیه؛ فداکار داورانی، فهیمه و سیفی، مریم (1398). «بررسی و مقایسة شاخص‏های توانمندی روان‌شناختی زنان روستایی و شهری در بحران»، مجلة زن در توسعه و سیاست، س17، ش3، ص349ـ368.

[19] کانتر، جاناتان؛ بوش، آندرو؛ راش، لورا (1391). تندآموز فعال‌سازی رفتاری، ترجمة مصلح میرزایی و صمد فریدونی، تهران: کتاب ارجمند: نسل فردا..

[20] گنجی، بی‏نظیر؛ توکلی، سمیرا (1397). «بررسی رابطة بین سرمایة روان‌شناختی و تاب‌آوری تحصیلی با اعتیاد به اینترنت دانشجویان»، نشریة راهبردهای آموزشی در علوم پزشکی، دورة 11، ش اول، فروردین و اردیبهشت، ص102ـ107.

[21] لوتانز، فرد؛ کارولین، ام یوسف؛ بروس‌جی، آوولیو (1391). سرمایة روان‌شناختی (رفتار سازمانی پیشرفته)،ترجمه و اقتباس بهروز رضایی‌منش، علیرضا تقی‌زاده و مریم کاهه، تهران: علمی.

[22] مارتل، کریستوفر؛ دیمیجیان، سونا؛ دان، روث من (1393). فعال‌سازی رفتاری برای درمان افسردگی کتاب راهنمای درمانگر،ترجمة زهرا نادری نوبندگانی، مهرآور مؤمنی جاوید و کلثوم کریمی‌نژاد، تهران: آوای نور.

[23] محققیان، زهرا (1395). نظریة امید: راهکارهای ایجاد و افزایش امید از دیدگاه قرآن و روان‌شناسی مثبت‏نگر، تهران: سازمان تبلیغات اسلامی، پژوهشکدة باقرالعلوم(ع).

[24] مرادی، اعظم؛ طاهری، صغری (1391). سنجش روان‌شناسی مثبت در دانشجویان (پرسش‌نامه‏ها)، تهران: دانژه.

[25] مرادی، نورالله؛ علی‏پور، فردین؛ احمدی، شکوفه (1391). «بررسی ارتباط بین نابرابری جنسیتی با شکاف جنسیتی امید به زندگی سالم»، فصل‌نامة پژوهش اجتماعی، س5، ش16، ص93ـ108.

[26] مهداد، علی؛ طحانیان، فهیمه (1397). «نقش میانجی‏گرانة سرمایة روان‌شناختی در تأثیر رهبری قابل اعتماد بر خشنودی از شغل و خشنودی از زندگی»، پژوهش‏نامة روان‌شناسی مثبت، س4، ش اول، پیاپی 13، بهار، ص79ـ92.

[27] نامداری، کورش؛ مولوی، حسین؛ ملک‏پور، مختار؛ کلانتری، مهرداد (1390). «تأثیر آموزش ارتقای امید بر توانمندی‏های رفتاری مراجعان مبتلا به افسرده‏خویی»، مجلةدانشگاه علومپزشکی شهرکرد، دورة 13، ش2، خرداد و تیر، ص52ـ60.

[28] Avey JB, Reichard RJ, Luthans F, Mhatre KH. (2011). “Meta-analysis of the impact of positive psychological capital on employee attitudes, behaviors, and performance”, Human resource development quarterly; 22 (2): PP 127-152.

[29] Beck, A. & Lester, D. (1974). “Assessment of pessimism: the hopelessness scale”, Journal of Counseling ant clinical psychology, 42, PP 861-865.

[30] Burns, G. W. (2010). Happiness, healing, enhancement. Published by john wiley & sons. Hobken, New Jersey.

[31] Curry LA, Snyder CR, Cook DL, Ruby BC, Rehm M. (1997). “Role of hope in academic and sport achievement”, J Pers Soc Psychol; 73(6): PP 1257-67.

[32] David Veale. (2008). “Behavioural activation for depression”, Advances in Psychiatric Treatment, vol. 14, PP 29-36.

[33] Dina V. Krasikova, Paul B. Lester, P. D. Harms. (2015). “Effects of Psychological Capital onMental Health and Substance Abuse”, Journal of Leadership &Organizational Studies, Vol. 22 (3), PP 280-291.

[34] Dobson, K. S., Hollon, S. D., Dimidjian, S., Schmaling, K. B., Kohlenberg, R. J., Gallop, R. J., Jacobson, N. S. (2008). “Randomized trial of behavioral activation, cognitive therapy, and antidepressant medication in the prevention of relapse and recurrence in major depression”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 76(3), PP 468-477.

[35] Feingold, A. (1994). Gender differences in personality. A meta-analysis, Psychological
Bulletin, 116, PP 429-456.

[36] Finkel EJ, Campbell WK. (2000). Self- control and accommodation in close relationship: an interdependence analysis. J Pers Soc Psychol; 81: 263-77.

[37] Gull, M., & Nizami, N. (2015). “Gender Difference on Hope & Psychological Well-being among the Parents of Differently Abled Children”, The International Journal of Humanities &Social Studies, 3(9), PP 1-4.

[38] Hollon, S. D., Dobson, K. S., et al .(2006). “Randomized trial of behavioral activation, cognitive therapy, and antidepressant medication in the acute treatment of adults with major depression”, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 74, PP 658–670.

[39] Hopko, D. R., Lejuez, C. W., Ruggiero, K. J., et al .(2003b). “Contemporary behavioural activation treatments for depression: procedures”, Principles, and Progress Clinical Psychology Review, 23, PP 699-717.

[40] Joseph S, Worsley R. (2005). Person- centered psychopathology: a positive psychology of mental health. Rose- on- wye: PCCS Books; PP 282-301.

[41] Olson MH, Hrgnhan BR. (2011). Introduction to theories of learning [AK. Seif Persian trans]. Tehran: Dowran.

[42] Park N, Peterson C. (2006). Methodological issues in positive psychological and the assessment of character strengths, In: Ong AD, Van Dulman M, eds. Handbook of method in positive psychology. NewYork: Oxford Univ Press. PP 292-305.

[43] Riolli ,Laura, Victor Savicki, Joseph Richards. (2012). Psychological Capital as a Buffer to Student Stress. SciRes. Vol.3, No.12A, 1202-1207.

[44] Seouli A, Bee. Biller H. (2010). The Force of Hope. Translated by Maryam Taghdasi (2012). Tehran:Ghoghnoos. P 210.

[45] Shareh H. (2016). “Effectiveness of behavioral activation group therapy on attributional styles, depression, and quality of life in women with breast cancer”, Journal of Fundamentals of Mental Health; 18 (73): PP 179-188.

[46] Shawn L. Koller, Richard E. Hicks. (2016). “Psychological Capital Qualities and Psychological Well-Being in Australian Mental Health Professionals”, International Journal of Psychological Studies; 8, 2.

[47] Snyder CR. (2000). Handbook of hope. Orlando. Academic Press;. PP 123-48.

[48] Wikström, B. , Lorentzen, B. and Lorentzen, S. (2018). “Gender Differences in Hope and Its Relevance to Depression Symptoms among Norwegian Adolescents”, Open Journal of Nursing, 8, PP 157-169.

[49] Youssef-Morgan CM, Luthans F. (2015). Psychological Capital and Well-being. Stress Health; 31(3):180-8. DOI: 10.1002/smi.2623 PMID: 26250352