آمار
| تعداد نشریات | 189 |
| تعداد شماره‌ها | 4,857 |
| تعداد مقالات | 53,297 |
| تعداد مشاهده مقاله | 89,378,529 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 72,320,924 |
مقایسه ی نگرش دبیران زبان انگلیسی دبیرستانهای تبریز نسبت به استفاده از تکنولوژی در کلاس بر اساس ویژگیهای دموگرافیک آنها | ||
| پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی | ||
| دوره 10، شماره 3، پاییز 1399، صفحه 526-541 اصل مقاله (950.48 K) | ||
| نوع مقاله: علمی پژوهشی(عادی) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jflr.2019.285563.656 | ||
| نویسندگان | ||
نسرین حدیدی   1؛ حسن جهانبان اسفهلان2؛ زهره سیفوری3
| ||
| 1گروه انگلیسی دانشگاه آزاد تبریز | ||
| 2گروه انگلیسی، دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی،واحد تبریز، دانشگاه ازاد اسلامی ، تبریز، ایران | ||
| 3گروه انگلیسی، دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی، واحد تبریز، دانشگاه آزاذ اسلامی تبریز، تبریز، ایران | ||
| چکیده | ||
| ویژگیهای جمعیتی دبیران بعنوان یکی ازعوامل مؤثّر در استفاده از تکنولوژی در کلاس معرفی شده اند. در تحقیق حاضر نگرش دبیران زبان انگلیسی دبیرستانهای تبریز نسبت به استفاده از تکنولوژی در کلاس بر اساس ویژگیهای دموگرافیک آنها مورد بررسی قرار میگیرد. در این پژوهش، 195 نفر از دبیران زبان انگلیسی دبیرستانهای تبریز پرسشنامه‌ای 30 آیتمی از نوع لیکرت را که نسخۀ اصلاح شدۀ پرسشنامۀ آلبیرنی(2006) بود، پُرکردند. نتایج نشان داد: الف) دیدگاه دبیران زن زبان انگلیسی نسبت به تکنولوژی به طور معناداری مثبت‌تر از دبیران مرد است، ب)دیدگاه دبیرانی که در سنّ بازنشستگی بودند، به طور معناداری مثبت‌تر از دیگر دبیران باسابقه بود، ج) دبیران زبان کلاس-های دوره متوسطۀ دوم دیدگاه مثبت‌تری نسبت به تکنولوژی در مقایسه با دبیران زبان کلاسهای دوره متوسطۀ دوم داشتند، و د) ویژگیهای دموگرافیک دبیران زبان انگلیسی ایرانی (شامل مقطع تدریس، جنسیّت، سابقه تدریس و مدرک تحصیلی) 26 درصد واریانس موجود در دیدگاه آن-ها نسبت به کاربرد تکنولوژی در کلاس‌هایشان را توضیح می‌دهد. در مقاله، به رهاوردهای آموزشی این تحقیق نیز پرداخته شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| "نگرش"؛ "ویژگیهای دموگرافیک (جمعیتی)"؛ "دبیران زبان انگلیسی"؛ "تکنولوژی"؛ "جنسیت" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 49 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 45 |
||
