مطالعۀ جامعهشناختی منابع هویتی دانشجویان دانشگاه تهران | ||
| مجلۀ مطالعات جامعهشناختی (نامۀ علوم اجتماعی سابق) | ||
| دوره 26، شماره 2، اسفند 1398، صفحه 293-312 اصل مقاله (476.33 K) | ||
| نوع مقاله: علمی وپزوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsr.2020.78521 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدرضا انصاری1؛ شهلا کاظمی پور* 2؛ رضا علی محسنی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری جامعهشناسی گرایش مسائل اجنماعی ایران، گروه جامعهشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران | ||
| 2عضو هیئت علمی دانشگاه تهران | ||
| 3دانشیار گروه جامعهشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر مطالعۀ جامعهشناختی منابع بنیان هویتی دانشجویان و سطوح تداخل هویتهای سهگانۀ دینی، ملی و مدرن میباشد. سؤال محوری پژوهش حاضر این است که هویت دانشجویان از چه منابعی ساخته میشود و منابع هویتساز چه ارتباطی با همدیگر دارند. برای پاسخ به سؤالات مذکور تلاش گردید مبانی و الگوهای نظری جامعهشناختی مربوط به هویت بررسی شود و نهایتاً چارچوب نظری پژوهش حاضر با تکیه بر دو سطح خرد و کلان و بر اساس نظریۀ خرد کنش متقابل نمادین و نظریههای کلان گیدنز، جنکینز و کاستلز طراحی شود. روش پژوهش حاضر روش پیمایشی است. جامعۀ آماری این تحقیق دانشجویان دانشگاه تهران هستند. حجم نمونه 380 نفر برآورد گردید که با توجه به ماهیت جامعۀ آماری، با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای از پردیس دانشکدۀ فنی، علوم اجتماعی و پردیس دانشکدۀ هنرهای زیبا انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بود و روایی و اعتبار به کمک آلفای کرونباخ و اعتبار صوری حاصل گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که منابع هویتی دانشجویان متکثر است و هیچکدام از الگوها و منابع هویتی قابلتقلیل به همدیگر نیست؛ به عبارت دیگر، هویت دانشجویان ترکیبی است موزاییکوار از عناصر مختلف و هرکدام از منابع سهم مشخصی در پازل هویت دانشجویان دارند؛ ارتباط آنها با همدیگر از جنس ارتباط تعاملی و تداخلی است و نقش تزاحمی نسبت به همدیگر ندارند. هویت دانشجویان چندمرکزی و متکثر است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| منابع هویتی؛ هویت دینی؛ هویت ملی؛ هویت مدرن؛ جهانیشدن | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,053 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 642 |
||