اثربخشی برنامه داستان خوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان پیش دبستانی با مشکلات زبانی | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 2، دوره 10، شماره 4، زمستان 1398، صفحه 25-48 اصل مقاله (753.21 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2019.278673.643223 | ||
| نویسندگان | ||
| نیره زمانی* 1؛ محسن شکوهی یکتا2؛ سعید حسن زاده3؛ باقر غباری بناب2؛ علی اصغر کاکوجویباری4 | ||
| 1دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 2استاد گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران ، ایران | ||
| 3دانشیار گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران ، ایران | ||
| 4دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور و مرکز مطالعات آموزش و پرورش، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی برنامه داستانخوانی مشارکتی بر رشد زبان و آمادگی خواندن کودکان دختر پیشدبستانی با مشکلات زبانی بود. این مطالعه از نوع بررسی نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل همه نوآموزان دختر پیشدبستانی شهرستان اسلامشهر در سال تحصیلی 98-1397 بود. همچنین 30 نوآموز پیشدبستانی طی غربالگری چندمرحلهای انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. آزمودنیها قبل و بعد از آموزش، به آزمونهای رشد زبان (TOLD)، آمادگی خواندن (RRT) و آگاهی واجشناختی (PAT) پاسخ دادند. برنامه مداخله داستانخوانی مشارکتی (SSRP) در 30 جلسه 45 دقیقهای، سه جلسه در هفته، برای گروه آزمایش در قالب چهار گروه کوچک اجرا شد. نتایج روشهای آماری تحلیل کوواریانس تکمتغیری و چندمتغیری نشان داد که برنامه داستانخوانی مشارکتی، در افزایش مهارتهای آمادگی خواندن، آگاهی واجشناختی و مهارتهای زبانی نوآموزان با مشکلات زبانی مؤثر بود و تنها در خرده آزمون سرعت نامیدن تغییر معناداری مشاهده نشد. در مجموع، نتایج این بررسی نشان میدهد که برنامه داستانخوانی مشارکتی از طریق تقویت مهارتهای بیانی، معنایی و نحوی و همچنین رشد مهارتهای فرازبانی و پیشنیازهای خواندن، در تحقق ایده رشد زبان و آمادگی کودک برای خواندن قبل از ورود به مدرسه بهطور تجربی مؤثر بوده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| داستانخوانی؛ رشد زبان؛ آمادگی خواندن؛ مشکلات زبانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,154 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,468 |
||