سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات161
تعداد شماره‌ها6,532
تعداد مقالات70,504
تعداد مشاهده مقاله124,123,163
تعداد دریافت فایل اصل مقاله97,231,211
باباشمس, آرزو, صالحی امیری, سیدرضا, عزیزآبادی فراهانی, فاطمه. (1398). شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های توسعۀ فرهنگی در کتابخانۀ ملی ایران. , 8(3), 513-531. doi: 10.22059/jisr.2019.264839.736
آرزو باباشمس; سیدرضا صالحی امیری; فاطمه عزیزآبادی فراهانی. "شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های توسعۀ فرهنگی در کتابخانۀ ملی ایران". , 8, 3, 1398, 513-531. doi: 10.22059/jisr.2019.264839.736
باباشمس, آرزو, صالحی امیری, سیدرضا, عزیزآبادی فراهانی, فاطمه. (1398). 'شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های توسعۀ فرهنگی در کتابخانۀ ملی ایران', , 8(3), pp. 513-531. doi: 10.22059/jisr.2019.264839.736
باباشمس, آرزو, صالحی امیری, سیدرضا, عزیزآبادی فراهانی, فاطمه. شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های توسعۀ فرهنگی در کتابخانۀ ملی ایران. , 1398; 8(3): 513-531. doi: 10.22059/jisr.2019.264839.736

شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های توسعۀ فرهنگی در کتابخانۀ ملی ایران

مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران
مقاله 5، دوره 8، شماره 3، مهر 1398، صفحه 513-531    اصل مقاله (848.28 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jisr.2019.264839.736
نویسندگان
آرزو باباشمس1؛ سیدرضا صالحی امیری* 2؛ فاطمه عزیزآبادی فراهانی2
1دانشجوی دکتری مدیریت و برنامه‌ریزی فرهنگی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
2دانشیار و عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران
چکیده
هدف اصلی این پژوهش، شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های توسعة فرهنگی برای کتابخانة ملی ایران بوده است. این پژوهش به‌لحاظ هدف، کاربردی و ازنظر نوع داده‌ها، تلفیقی (کمی و کیفی) و ازنظر نحوة گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعة آماری پژوهش، همة مدیران میانی و ارشد کتابخانة ملی ایران بودند که به‌صورت هدفمند، 5 نفر برای مصاحبة حضوری و 32 نفر از آنها برای پاسخ به پرسشنامه انتخاب شدند. ابعاد و مؤلفه‌های اولیة توسعة فرهنگی براساس مطالعات کتابخانه‌ای و مبانی نظری (نظریه‌ها، روش‌ها و الگو‌ها)، مصاحبه و مطالعة پیشینة پژوهش در ایران و جهان در 3 بعد و 23 مؤلفه (9 مؤلفة آزادی فرهنگی، 8 مؤلفة خلاقیت فرهنگی و 6 مؤلفة گفت‌وگوی فرهنگی) استخراج شد و برای تأیید در اختیار پاسخگویان قرار گرفت. نتیجة تحلیل عاملی تأییدی ابعاد و مؤلفه‌های الگوی توسعة فرهنگی کتابخانة ملی ایران نشان داد که از بین 23 مؤلفة شناسایی‌شده، 2 مؤلفه با بار عاملی کمتر از 4/0 از الگو حذف و 21 مؤلفة دیگر تأیید شده‌اند. همچنین، مؤلفة «شناسایی و معرفی مفاخر فرهنگی مشترک با دیگر کشورها»، مؤلفة «تقویت سازمان‌های مردم‌نهاد» و «گفت‌وگوی بین تمدن‌ها» دارای بیشترین اهمیت بودند.
کلیدواژه‌ها
آزادی فرهنگی؛ توسعة فرهنگی؛ خلاقیت فرهنگی؛ کتابخانة ملی؛ گفت‌وگوی فرهنگی
مراجع
  • بابایی‌فرد، اسداله (1389)، »توسعة فرهنگی و توسعة اجتماعی در ایران«، فصلنامة رفاه اجتماعی، شمارة 37: 7-56.
  • پارکه، بیکهو و دیگران (1393)، »قدرت فرهنگ-جهانی‌سازی و چالش‌های سدة بیست و یکم«، ضیاء تاج‌الدین، تهران: اداره‌‌‌کل پژوهش‌های سیما.
  • توسلی، غلامعباس (1373)، »جامعیّت مفهوم توسعه و رابطه با فرهنگ«، مجموعه‌مقالات سمینار جامعه‌شناسی توسعه، تهران، انتشارات سمت، شمارة 15: 24-33.
  • حضرتی لیلان، اکرم (1393)، طراحی الگوی توسعة فرهنگی با تأکید بر بهره‌مندی از فناوری‌های نوین ارتباطی در کلان‌شهر تبریز، دکتری در رشتة مدیریت و برنامه‌ریزی فرهنگی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات.
  • سازمان اسناد و کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران، (1386) قانون اساسنامة سازمان اسناد و کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران. تهران: سازمان اسناد و کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران.
  • عبدی، مصطفی و کاووسی، اسماعیل. (1393)، »طراحی و ارائة الگوی سنجش توسعة فرهنگی در کشور ایران با استفاده از نظریة داده‌بنیاد«، مطالعات توسعة اجتماعی ایران، شمارة 1 (مسلسل 25): 93-110.
  • فاضلی، نعمت‌‌‌الله (1376)، فرهنگ و توسعه، تهران: سازمان چاپ و نشر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
  • فراهانی، فاطمه (1379)، شاخص‌های فرهنگی توسعه، فرهنگ، سیاست و توسعه در ایران امروز، تهران: نشر دال.
  • فراهانی، فاطمه (1389)، توسعة فرهنگی و رسانة ملی طراحی مدل اندازه‌گیری تأثیر رسانة ملی در توسعة فرهنگی، تهران: دانشگاه آزاد اسلامی، معاونت پژوهشی، دفتر گسترش تولید علم‫.
  • ·       مرادی، نورالله (1385) کتابخانة ملی ایران، دایرة‌المعارف کتابداری و اطلاع‌رسانی. ج 2. تهران: سازمان اسناد و کتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران.
  • وثوقی، منصور، آرام، هاشم و سلمانی، گودرز (1391)، »بررسی موانع ساختاری در جهت شکل‌گیری و ارتقای توسعة فرهنگی در ایران، چالش‌ها و راهکارها«، مجلةمطالعاتتوسعةاجتماعیایران، شمارة 3: 81-96.
    • Adomi, E. (2006) , «Application of Information and Communication Technologies (ICTs) in Nigerian High Schools», Warri: Nigerian Library Association, Delta State Chapter. AGM
    • Anderson, johnna (2010) A Malawian school library: culture, literacy and reader development, Aslib proceeding, vol. 62. Iss:6.
    • Brown  A.  (2012) ,«Cross-Cultural Interaction Theories in Classical Archaeology» ,  Suffolk County Council Archaeological Service, Bury St. Edmunds, Suffolk, UK.
    • Gorman, Michael.(2002), « The value and values of libraries' in A talk given at the Celebration of Libraries in Oxford» .http://mg.csufresno.edu/papers/Value and Values of libraries.
    • Kathlin L. Ray, (2001), “«The Postmodern Library in an age of Assessment», paper presented in ACRL 10th National Conference, March 15-18, 2001, Denver, Colorado.
    • Pan, C., Sivo, S., & Brophy, J. (2003) , Students attitude in a web-enhanced hybrid course: a structural equation modeling inquiry, Journal of educational media and library sciences, 41(2), PP.181-194.
    • Strauss A.L & Corbin J. (1998) , « Basics of Qualitative research techniques and Procedures for Developing Gerounded Theory» USA sage.
    • Turner, Richard ( 2006) , «The management of independent school libraries in England and Weles»: A literature review. New library world, vol. 107.Iss:11/12.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 450
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 376


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب