پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 161 |
| تعداد شماره‌ها | 6,532 |
| تعداد مقالات | 70,501 |
| تعداد مشاهده مقاله | 124,096,643 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 97,203,764 |
سخن سردبیر: آموزش و ضدآموزش – پژوهش و ضدپژوهش | ||
| مدیریت بازرگانی | ||
| سخن سردبیر، دوره 11، شماره 3، 1398، صفحه 457-458 اصل مقاله (200.22 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jibm.2019.72546 | ||
| چکیده | ||
| یکی از مباحثی که اخیراً به سؤال و دغدغه فکری بسیاری از افراد تبدیل شده، این است که چرا آموزش در ایران به اندازه کشور‌های پیشرفته تأثیرگذار نیست و چرا پژوهش‌ها در کشور کاربردی نیستند؟ با اینکه در نظام دانشگاهی کشور، از بهروزترین متون درسی دنیا استفاده می‌شود، تعداد واحد‌های درسی دانشجویان بیشتر از دانشگاه‌های دنیاست و ساعات طولانیتری برای آموزش اختصاص داده شده است، اثرگذاری آن در کسبوکارها و سایر ارکان جامعه محسوس نیست. همین بحث در خصوص پژوهش و پژوهشگران کشور هم صادق است. پژوهشگران از بهترین روش‌های پژوهشی بهره می‌گیرند و دادهها را با بهترین نرمافزارها تحلیل میکنند، اما پژوهشگران از استفادهنکردن نتایج پژوهش‌ها توسط مدیران اجرایی گله میکنند و مدیران اجرایی پژوهش‌ها را کاربردی نمیدانند. خروجی کار پژوهش‌های کشور، طرح‌های پژوهشی خاکخورده در اتاق مدیران و قفسه‌های طویل پایاننامهها در کتابخانه‌های دانشگاه‌های کشور و تعداد زیادی مقاله در مجلههای داخلی و خارجی است که کارکرد مهم آنها، استفاده برای تحقیقات بعدی است. | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 737 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 565 |
||