هوش فرهنگی، هویت فرهنگی و استفاده عناوین خطابی انگلیسی توسط فراگیران ایرانی زبان انگلیسی | ||
| پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی | ||
| مقاله 12، دوره 9، شماره 2، تابستان 1398، صفحه 585-608 اصل مقاله (321.61 K) | ||
| نوع مقاله: علمی پژوهشی(عادی) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jflr.2019.256870.502 | ||
| نویسندگان | ||
| رسول محمد حسین پور* 1؛ مریم سربندی فراهانی2 | ||
| 1استادیار،گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشگاه قم، قم | ||
| 2دانشگاه قم | ||
| چکیده | ||
| این مطالعه به بررسی اثر متقابل هوش فرهنگی و هویت فرهنگی بر استفاده از عناوین خطابی انگلیسی پرداخته است. پنجاه و دو دانشجو با سطح زبانی متوسط، به دو گروه هویت و هوش فرهنگی بالا و پایین تقسیم شدند. از شرکت کنندگان خواسته شد تا در مطالعة رابطة بین عوامل هوش فرهنگی و عناوین خطابی شرکت کنند و پرسشنامه های هویت فرهنگی، هوش فرهنگی و تست عناوین خطابی را پاسخ دهند. شیوة آماری مورد استفاده واریانس متغیری دو سویه و همبستگی پیرسون بودند. نتایج اثر متقابلی را بین هویت و هوش فرهنگی بر استفاده از عناوین خطابی انگلیسی نشان ندادند. افزون بر این، بین چهار عامل هوش فرهنگی و استفاده از عناوین خطابی نیز رابطة معناداری یافت نشد. یافتهها نشان می دهد که هویت فرهنگی در میان دانشجویان زبان انگلیسی در حال فراموشی است. همچنین، طرح موضوعاتی چون جهانی شدن و تفوق زبان انگلیسی در این مطالعه، نیاز به پژوهش های بیشتری را خاطر نشان می سازد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| هوش فرهنگی؛ هویت فرهنگی؛ عناوین خطابی؛ چهار عنصر هوش فرهنگی؛ هویت فرهنگی زبان اول | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,186 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 863 |
||