تأثیر مولفه های آموزش های کارآفرینانه بر توسعه مهارت های کارآفرینانه در دانشجویان رشته های کشاورزی (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) | ||
| تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران | ||
| مقاله 5، دوره 49، شماره 2، تابستان 1397، صفحه 225-238 اصل مقاله (374.02 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/ijaedr.2018.67673 | ||
| نویسندگان | ||
| روح اله رضائی* 1؛ فرشته میری کرم2 | ||
| 1دانشیار گروه ترویج و ارتباطات و توسعه روستایی، دانشگاه زنجان | ||
| 2دانشگاه زنجان | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی این تحقیق بررسی تأثیر مولفههای آموزشهای کارآفرینانه بر توسعه مهارتهای کارآفرینانه در دانشجویان رشتههای کشاورزی بود. جامعه آماری پژوهش 1188 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشتههای کشاورزی در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بودند که با توجه به جدول کرجسی- مورگان، تعداد 291 نفر از آنان از طریق روش نمونهگیری طبقهای با انتساب متناسب انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه استفاده گردید. روایی صوری پرسشنامه با نظر پانلی از متخصصان مورد تایید قرار گرفت و روایی سازه و پایایی ترکیبی ابزار تحقیق نیز از طریق برآورد مدل اندازهگیری و پس از انجام اصلاحات لازم تایید شد (برای مولفههای آموزش کارآفرینانه در دامنه بین 714/0 تا 881/0 و مهارتهای کارآفرینانه در دامنه بین 803/0 تا 860/0). دادههای گردآوری شده با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که چهار عامل محتوا، روش تدریس، صلاحیتهای مدرسان و مشخصههای فراگیران اثر مثبت و معنیداری بر متغیر وابسته داشتند و 51 درصد از واریانس توسعه مهارتهای کارآفرینانه در دانشجویان را تبیین کردند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فراگیر؛ مدرس؛ محتوا؛ روش تدریس؛ مهارت کارآفرینی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 742 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 623 |
||