آثار و پیامدهای مشارکت بخش خصوصی در آمورش عالی ایران

-      آراسته، حمیدرضا و جمشیدی، لاله. (1393). عوامل تأثیر‌گذار بر توسعه کمی خصوصی‌سازی آموزش عالی در ایران. مجله علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز، شماره 2.

-      آزاد ارمکی، تقی. (1381). نظریه‌های جامعه‌شناسی. تهران: سروش.

-      آل آقا، فریده و دیگران. (1387). روند رشد کمی آموزش عالی خصوصی و دولتی در کشور جمهوری اسلامی ایران. دانش و پژوهش در علوم تربیتی- برنامه‌ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)، شماره بیستم، 110-73.

-     آهون‌منش، علی. (1392). بقای دانشگاه‌های غیرانتفاعی در خطر است. برگرفته از تارنمای اتحادیه دانشگاه‌ها و موسسه‌های آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی، 8 خردادماه.

-      www.inguu.org

-      ادیبی، حسین و انصاری، عبدالمعبود. (1383). نظریه‌های جامعه‌شناسی. تهران: دانژه.

-      اردشیری، منصور. (1386). خصوصی‌سازی در آموزش عالی: اهداف، روش‌ها، تأمین مالی و تحلیل هزینه. پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.

-      اسدی، فاطمه. (1390). چالش‌های مؤسسات آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی. پایان‌نامه مقطع دکترا، دانشگاه ملی تاجیکستان.

-      اسدی، فاطمه و دیگران. (1392). گزارش دفتر آموزش عالی غیردولتی (منتشر نشده).

-     بالازاده، محمدحسین. (1385). اقتصاد آموزش و پرورش. تهران: انتشارات طراوت.

-      تسنیمی، عباسعلی و سجادی، مهدی. (1380). نقدی بر مبانی نظری خصوصی‌سازی مراکز آموزش عالی. پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی، 20، 42-15.

-      تودارو، مایکل. (1364). توسعه اقتصادى درجهان سوم. غلامعلى فرجادى. تهران: برنامه و بودجه.

-      توسلی، غلامعباس. (1369). نظریه‌های جامعه‌شناسی. تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها.

-      توفیقی، جعفر. (1392). توفیقی بر تسهیل مشارکت بخش خصوصی در آموزش عالی تأکید کرد. برگرفته از تارنمای ایمنا، 3 مهر‌ماه.

-      www.imna.ir

-      توفیقی، جعفر و دیگران. (1393). بررسی، آسیب‌شناسی و طراحی الگوی مطلوب اجرای اصل 44 قانون اساسی در توسعه آموزش عالی ایران. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، معاونت علمی و فناوری. 

-      توکل، محمد. (1378). وضعیت آموزش عالی در ایران: واقعیت‌ها و چالش‌ها. فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی. شماره 18.  

-      توکل، محمد. (1389). جامعه­شناسی علم: مباحث نظری. تهران: جامعه­شناسان.

-      توکل، محمد. (1393). وقتی همه دکتری می‌گیرند. نوروزنامه، ویژه‌نامه نوروزی روزنامه اطلاعات، 24 اسفندماه، 25-22.

-      جاودانی، حمید و دیگران. (1385). بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای آموزش و پرورش کشور با نظر به محیط علمی و نظام آموزش عالی. اسناد پشتیبان نقشه جامع علمی کشور، کمیته آموزش، وزارتخانه آموزش و پرورش، تهران، 149-140.

-      جونز، د.ر. (1372). خصوصی‌سازی در بخش آموزش عالی. هادی شیرازی بهشتی. پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی، 4، 206-183.

-      خالدی، سمانه. کارکردگرایی ساختاری. برگرفته از تارنمای پژوهشکده باقرالعلوم (ع) در تاریخ 2 شهریور ماه 1393 به نشانی:

-      www.pajoohe.com

-      خدمتیان، آمنه. (1391). بررسی نقاط قوت و ضعف برخی از ابعاد خصوصی‌سازی آموزش عالی ایران از دیدگاه صاحبنظران و ارائه راهکارهایی برای بهبود ارائه آن. دانشگاه شاهد، دانشکده علوم انسانی، گرایش برنامه‌ریزی آموزشی.

-     خورشیدی، غلامحسین. (1383). درآمدی بر اقتصاد آموزش عالی. تهران: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، معاونت فرهنگی و اجتماعی.

-     رابرت کینگ، مرتون. (1376). مشکلات اجتماعی و نظریه جامعه شناختی. تهران: امیرکبیر.

-     ربیعی، علی و نظریان، زهرا. (1390). عوامل مؤثر در سیاستگذاری آموزش عالی با رویکرد اصل 44. راهبرد، 61، 276-247.

-      رحیمی کلیشادی، رضا. (1374). خصوصی­سازی آموزش عالی و بررسی اثرات و پیامدهای اقتصادی- اجتماعی آن. پایان­نامه مقطع کارشناسی ارشد، دانشگاه اصفهان.

-      ریتزر، جورج. (1374). نظریه جامعه‌شناسی در دوران معاصر. محسن ثلاثی، تهران: علمی.

-      ریتزر، جورج و گودمن، جی داگلاس. (1390). نظریه جامعه‌شناسی مدرن. خلیل میرزایی و عباس لطفی‌زاده. تهران: جامعه‌شناسان.

-      عمادزاده، مصطفی. (1388). تأمین مالی آموزش عالی جایگاه دولت و بخش خصوصی، مجموعه مقالات همایش رویکردها و چشم­اندازهای نو در آموزش عالی. تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری.

-      فراستخواه، مقصود. (1379). بررسی مراحل تحول دانشگاه در ایران. تهران: مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی.

-      متوسلیان، محمود و آهنچیان، محمدرضا. (1381). اقتصاد آموزش و پرورش. تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه‌ها.

-     محدثی گیلوائی، حسن. (1392). پیامدهای تجاری‎شدن فزاینده آموزش عالی در ایران. مجله کتاب ماه علوم اجتماعی، شماره 69، 95-94.

-     محمدی اصل، عباس. (1388). نظریه‌های جامعه‌شناسی. تهران: جامعه‌شناسان.                                                                                     

-     مهرخوان، احمد و غمخوار، قاسم. (1387). مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی- غیردولتی (بررسی قابلیت‌ها، چالش‌ها و راهبردها). مشهد: آهنگ قلم.

-      مهرعلی‌زاده، یدالله. (1373). خصوصی‌سازی در آموزش عالی. مدیریت دولتی، شماره‌های 26و27، 76-60.

-      مهرنیا، دیانا. (1389). قصه تکراری علم بهتر است یا ثروت. روزنامه تهران امروز.

-      نادری، غلامعلی و دیگران. (1391). طرح آمایش آموزش عالی کار گروه توسعه غیرانتفاعی از 89 تا 91. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، اداره کل آموزش عالی غیردولتی.

-      یونسکو. (2009). بیانیه کنفرانس جهانی آموزش عالی: پویش‌های جدید آموزش عالی و پژوهش برای تغییر اجتماعی و توسعه. پاریس.

 

-      Al-Lamki, M. Salma (2006) The Development of Private Higher Education in the Sultanate of Oman: Perception and Analysis, International Journal of  Private Education, No. 3, Pp: 54-77. 

-      Crnkovic, B. & Pozega, z. (2007). Causes and models of privatization in higher education. Interdisciplinary Management Research. Fourth Symposium. Facully of Economis in Osijek. 124-134.

-      Mahmoud. A. A. (2008). Callenges Facing the Privatization of Higher Education in the Arab World. In Proceeding of the International Conference, Ahlia University, Kingdom of Bahrain, 3-4 June (pp. 15-20), London, Taylor & Francis Group.

-      OECD (2007) Funding Systems and Their Effects on Higher Education Systems: Country study-Austria, OECD.

-      Tilak, J. B.G. (2008). Current Trends in Private Higher Education in Asia. In Proceeding of the International Conference of Privatization, January 7-8, (pp 113-143), Samuel Neaman Press.

-      Tilak, J. B.G. (2009). Private Sector in Higher Education: A Few Stylized Facts. Social Change, 39(1), 1-28.

-      Wilkinson, R. & Yossof I. (2005). Pablic and Private Provision of Higher Education in Malaysia: A Comparative Analysis. Higher Education, 50, 361-386.