ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی: کاربرد نظریه سؤال-پاسخ | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 14، دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 219-231 اصل مقاله (556.77 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2017.63521 | ||
| نویسندگان | ||
| حسن تقیان1، 2؛ علی مقدم زاده* 3؛ کیوان صالحی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری سنجش آموزش دانشگاه تهران | ||
| 2عضو هیئت علمی جامعه المصطفی العالمیه | ||
| 3استادیار دانشگاه تهران | ||
| چکیده | ||
| مطالعه حاضر با هدف ساخت و رواسازی آزمون تفکر انتقادی با استفاده از نظریه سؤال ـ پاسخ انجام گرفت. بدینمنظور از بین دانشجویان دانشگاههای قم و شیخ مفید، یک نمونه به اندازه (478=n) انتخاب، و پرسشنامه موردنظر با همکاری آنها اجرا شد. از بین مدلهای مختلف در نظریه سوال ـ پاسخ، مدل سه پارامتری مناسب تشخیص داده شد. دادهها با کاربرد مدل لوجستیک سه پارامتری تحلیل شد. بهمنظور بررسی مفروضههای این نظریه (تکبعدی بودن و استقلال موضعی) از تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی وجود یک عامل غالب و استقلال موضعی سؤالات را تائید کرد. بهمنظور بررسی مناسب بودن سؤالات از تابع آگاهی سؤالات استفاده شد. بررسی توابع آگاهی سؤالات نشان داد برخی از سؤالات دارای آگاهی بسیار کمی بوده و یا تابع آگاهی در طول بازه توانایی گسترده نشده است. پس از حذف سؤالات نامناسب، پارامترهای سؤالات باقیمانده دوباره برآورد شد. برآوردهای جدید نشان داد دامنه ضریب تشخیص بین 113/0 تا 899/1 و ضریب دشواری بین 990/0- تا 780/2 است. همچنین ضریب حدس نیز در دامنه بین 000/0 تا 790/0 قرار دارد. بهطور کلی، میتوان گفت پرسشنامه تفکر انتقادی با 7 مؤلفه و 29 سوال، دارای ویژگیهای مطلوب برای سنجش سازه مذکور میباشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تفکر انتقادی؛ آزمون؛ نظریه سوال-پاسخ؛ مدل لوجستیک سه پارامتری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,387 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,077 |
||