هنجاریابی آزمون خودارزیابی مهارت های غیرشناختی مرتبط با قصد و موفقیت کارآفرینانه در بین کودکان 12-11 ساله شهر اهواز | ||
| فصلنامه علمی پژوهشی توسعه کارآفرینی | ||
| مقاله 4، دوره 9، شماره 4 - شماره پیاپی 34، 1395، صفحه 653-669 اصل مقاله (747.95 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی - کمی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jed.2017.61554 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم عزیزی* 1؛ منیجه شهنی ییلاق2؛ علیرضا حاجی یخچالی3؛ سیروس عالیپور3 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز | ||
| 2استاد گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز | ||
| 3استادیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز | ||
| چکیده | ||
| مهارتهای شناختی جنبة مهم و لازم برای موفقیت در زندگی است، اما برای عملکرد در زندگی اجتماعی کافی نیست و برای موفقیت در بازار کار و تحصیل، مهارتهای غیرشناختی نیز اهمیت دارند. این مطالعه برحسب هدف کاربردی و برحسب گردآوری اطلاعات روش توصیفی- پیمایشی و با هدف هنجاریابی آزمون خودارزیابی مهارتهای غیرشناختی مرتبط با قصد و موفقیت کارآفرینانه صورت گرفته است. 300 نفر از دانشآموزان پسر پایة ششم مدارس ابتدایی شهر اهواز با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای (نسبتی) نمونة آماری درنظر گرفته شدند. تحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل عامل تأییدی و آلفای کرونباخ صورت گرفته است. نتایج نشان میدهد آزمون خودارزیابی مهارتهای غیرشناختی مرتبط با قصد و موفقیت کارآفرینانه از روایی لازم برای سنجش مهارتهای غیرشناختی کودکان 12 ساله برخوردار است. بهعلاوه، ضرایب آلفای کرونباخ برای خردهمقیاسهای این آزمون، 56/0 تا 80/0 است که بیانگر پایایی خوب آن است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اهواز؛ تحلیل عامل تأییدی؛ ریسکپذیری؛ مهارتهای غیرشناختی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,263 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,453 |
||