پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 161 |
| تعداد شماره‌ها | 6,532 |
| تعداد مقالات | 70,501 |
| تعداد مشاهده مقاله | 124,113,959 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 97,217,735 |
اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر هماهنگی حرکتی کودکان 5-8 ساله با نشانگان داون | ||
| فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 8، دوره 5، شماره 1، فروردین 1393، صفحه 113-123 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2014.61087 | ||
| چکیده | ||
| کودکان مبتلا به سندرم داون دارای مشکلات حسی- حرکتی و ضعف انگیزشی هستند، و از آنجا که مهارت های حرکتی نقش مهمی در مهارت های ادراکی - حرکتی و یادگیری آموزشگاهی دارد، پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر بهبود هماهنگی حرکتی کودکان مبتلا به سندرم داون (5-8) ساله انجام گرفته است. جامعه آماری شامل والدین کودکان 5- 8 سال مبتلا به سندرم داون ساکن در اصفهان بود. روش پژوهش شبه تجربی و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. بدین منظور از بین والدین دارای فرزند مبتلا به سندرم داون 5 تا 8 ساله، 30 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب، و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایش ده جلسه آموزش یکپارچگی حسی را دریافت نمودند. برای بررسی مهارت هماهنگی حرکتی کودکان از مقیاس رشد حرکتی لینکلن اوزرتسکی استفاده شد و داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین عملکرد هماهنگی حرکتی دو گروه کنترل و آزمایش در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری وجود دارد (001/0p≤). بنابراین، م یتوان نتیجه گرفت که آموزش یکپارچگی حسی خانواده محور بر بهبود هماهنگی حرکتی کودکان مبتلا به سندرم داون 5-8 مؤثر است و می توان از این برنامه، به عنوان یک روش سودمند در توانبخشی کودکان با مشکلات حرکتی استفاده کرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| سندرم داون؛ هماهنگی حرکتی؛ آموزش یکپارچگی حسی خانواده-محور | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 853 |
||