طراحی و تعیین روایی محتوایی و صوری مقیاس هوش معنوی در دانشجویان ایرانی | ||
| فصلنامه پژوهشهای کاربردی روانشناختی | ||
| مقاله 3، دوره 7، شماره 4، 1395، صفحه 39-49 اصل مقاله (398.83 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2017.61079 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد خدایاری فرد* 1؛ عبدالله خرمی مارکانی2؛ باقر غباری بناب3؛ فرامرز سهرابی4؛ عنایت اله زمانپور5؛ رویا راقبیان6؛ غلامعلی افروز3؛ ولی اله فرزاد7؛ نسرین محمودی8؛ بهنوش زینلی زاده8؛ نرگس تنکمانی9 | ||
| 1تهران، خیابان جلال آل احمد، روبروی کوی نصر، خیابان دکتر کاردان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران | ||
| 2عضو هیات علمی و استادیار دانشگاه علوم پزشکی ارومیه | ||
| 3عضو هیات علمی و استاد دانشگاه تهران | ||
| 4عضو هیات علمی و استاد دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 5دانشجوی دکتری سنجش و اندازه گیری دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 6دکترای روان شناس | ||
| 7عضو هیات علمی و دانشیار دانشگاه خوارزمی | ||
| 8دانشجوی دکتری | ||
| 9کارشناسی ارشد | ||
| چکیده | ||
| از هوش معنوی بهعنوان ظرفیتها و منابع معنوی برای تصمیمگیریها و حل مسائل وجودی روزانه استفاده میشود. برای اندازهگیری هوش معنوی، آزمونی روا و پایا و منطبق بر آموزههای دین اسلام وجود ندارد. این مطالعه تعریف و تعیین ابعاد هوش معنوی و بررسی روایی محتوایی و صوری مقیاس آن در جامعۀ دانشجویی است. مطالعه به صورت کمی و کیفی، و با مروری جامع بر ابزارهای هوش معنوی و مصاحبه با 67 دانشجوی کارشناسی انجام گرفت. طبق نتایج هوش معنوی بهصورت «فرایند جستوجوی معنای وجودی، درک مسائل معنوی، فهم نمادها و مناسک دینی، توانایی استفاده بهینه از منابع معنوی برای حل مشکلات و سازگاری با محیط» تعریف شده و ابعاد سهگانه آن مشخص شد. 106 گویه مقیاس از ابزارهای موجود و 42 گویه آن از مصاحبه بهدست آمد. این مقیاس مبتنی بر زمینه دینی و فرهنگی جامعه دانشجویی ایران بوده و میتواند با روایی محتوایی و روایی صوری خوب و قابل قبول برای سنجش سازه هوش معنوی در جامعه دانشجویی استفاده شود. برای جلوگیری از خستگی و کمک به افزایش دقت پاسخدهندگان و ازدیاد روایی مقیاس، تهیه و تدوین فرم کوتاه مقیاس پیشنهاد میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| معنویت؛ هوش؛ هوش معنوی؛ روایی محتوایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,308 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,401 |
||