کتاب‌نامه‌ی فارسی

1. آیزر، ولفگانگ. (1385). «پدیدارشناسی خواندن». ترجمه‌ی کیوان باجغلی. مهراوه. شماره‌ی 57-56.
2. احمدزاده، حبیب. (1384). شطرنج با ماشین قیامت. تهران: سوره‌ی مهر.
3. احمدی، بابک. (1370). ساختار و تاویل متن. تهران: نشر مرکز.
4. امیرخانی، رضا. (1374). ارمیا. تهران: سوره‌ی مهر.
5. امیرخانی، رضا. (1378). من او. تهران: سوره‌ی مهر.
6. برسلر، چارلز. (1386). درآمدی بر نظریه‌ها و روش‌های نقد ادبی. ترجمه‌ی مصطفی عابدینی‌فرد. ویراستار حسین پاینده. تهران: انتشارات نیلوفر.
7. تایسن، لیس. (1387). نظریه‌های نقد ادبی معاصر. ویراستار: حسین پاینده. تهران: نگاه امروز.
8. جوادی یگانه، محمدرضا و ارحامی، آسیه. (1388). «دختران دانشجو و خوانش رمان». زن در توسعه و سیاست (پژوهش زنان). شماره‌ی 27: 50-31.
9. جوادی یگانه، محمدرضا و آسیه ارحامی. (1390). «کیفیت خوانش رمان‌های عاشقانه‌ی عامه‌پسند توسط زنان». زن در فرهنگ و هنر. دوره‌ی 2. شماره‌ی 4: 24-5.

10. جوادی یگانه، محمدرضا و کاظمی، مریم. (1390). «نگرش دانشجویان به خواندن رمان‌ جدی» فصلنامه‌ی نقد ادبی. شماره‌ی 13.

11. جواری، محمدحسین و حمیدی کندول، احد. (1386). «سیر نظریه‌های ادبی معطوف به خواننده در قرن بیستم». ادب‌پژوهی. شماره‌ی 3: 176-143.

12. دهقان، احمد. (1375). سفر به گرای 270 درجه. تهران: نشر صریر.

13. رومانو، کارلین. (1387). جستارهایی در زیبایی­شناسی. ترجمه‌ی مشیت علایی. تهران: نشر اختران.

14. ریچاردز. آی. ا. (1375).  اصول نقد ادبی. ترجمه‌ی سعید حمیدیان. تهران: انتشارات علمی و فرهنگی.

15. علی‌احمدی، امید. (1386). مصرف ادبیات داستانی ایرانیان. تهران: پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.

16. فلیک، اووه. (1388). درآمدی بر تحقیق کیفی. ترجمه‌ی هادی جلیلی. تهران: نشر نی.

17. کریپندورف. کلوس. (1386). تحلیل محتوا؛ مبانی روش‌شناسی. ترجمه‌ی هوشنگ نایبی. تهران: نشر نی.

18. مکاریک، ایرناریما. (1384). دانش‌نامه‌ی نظریه‌های ادبی معاصر. ترجمه‌ی مهران مهاجر و محمد نبوی. تهران: نشر آگه.

کتاب‌نامه‌ی لاتین

1. Barnouw, D. (1980). “Critics in the Act of Reading” Poetics Today. Vol. 1. No. 4. Narratology II: The Fictional Text and the Reader.
2. Fish, S. (1980). Is There a Text in this Class? The Authority of Interpretive Communities. Cambridge: Harvard University Press.
3. Fish, S. (1970). "Letting Go: The Reader in Herbert's Poetry” ELH. 37 (4): 475-494.
4. Harkin, P. (2005). The Reception of Reader-Response Theory. National Council of Teachers of English. College Composition and Communication. Vol. 56. No. 3.
5. Holland N. N. (1975). “Hamlet—My Greatest Creation”. Journal of the American Academy of Psychoanalysis. 3(4): 419-427.
6. Holland, N. (2002) “Where Is a Text? A Neurological View”. New Literary History. Vol. 33. No. 1. Reconsiderations of Literary Theory. Literary History (Winter 2002): 21-38. The Johns Hopkins University Press.
7. Iser, W. (2000). The Range of Interpretation. New York: Columbia University Press.
8. Longabucco, M. (2009). Degrees of Difficulty: Modern American Poetry Explained and Unexplained.  A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Department of English. New York University.

8.    Iser, W. (1978). A Theory of Aesthetic Response. Washington D.C.: Johns Hopkins University Press.