آسیبهای آموزش و پژوهش علم حقوق در ایران و راهکارهای مقابله با آن | ||
| مطالعات حقوق تطبیقی | ||
| مقاله 18، دوره 5، شماره 2، 1393، صفحه 649-684 اصل مقاله (536.69 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jcl.2014.52959 | ||
| نویسندگان | ||
| سید حسین صفایی* 1؛ محمود کاظمی2 | ||
| 1استاد دانشکدۀ حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران | ||
| 2دانشیار دانشکدۀ حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران | ||
| چکیده | ||
| طی چند سال گذشته تغییراتی در نظام آموزش و پژوهش حقوق در ایران صورت گرفته که موجب آسیب جدی به این نظام و به تبع آن، تضعیف نظام حقوقی کشور شده است.البته برخی ایرادها به رشتۀ حقوق اختصاص ندارد و در رشتههای دیگر علوم انسانی نیز دیده میشود. بخشی از این آسیبها مرتبط با استادان (مانند شیوۀ جذب، ارتقا، اشتغال استادان به کارهای مختلف غیردانشگاهی و...) و بخشی مربوط به شیوۀ پذیرش دانشجو (جذب متمرکز و بدون ضابطۀ دانشجو و گاه بدون آزمون و در سطح گسترده در مقاطع تحصیلات تکمیلی) و برخی دیگر مربوط به شیوۀ آموزش (انباشت مطالب حفظی، بیگانگی دانشجویان با مسائل عملی حقوقی، نظام تورم نمره و...) و یا مربوط به پژوهش (کمبود پژوهش اصیل و بنیادین، رواج کپیبرداری و ترجمه از آثار دیگران و...) حقوق است و سرانجام بخشی به منابع درسی و رشتههای تحصیلی و شیوۀ مدیریت دانشگاهها و رعایت نکردن استقلال آنها مربوط میشود. در این مقاله تلاش شده است با تحقیق میدانی و نظرخواهی از استادان و صاحبنظران باتجربه و پیشکسوت، آسیبها و چالشهای موجود شناسایی و ریشهیابی شده، تا حد ممکن راهحلهای مقابله با آن ارائه شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| استقلال دانشگاهها؛ پذیرش دانشجو؛ پژوهشهای مشترک؛ تماموقتی؛ رویۀ قضایی؛ فقه اسلامی؛ کپیبرداری؛ منابع درسی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,960 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,336 |
||