سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات162
تعداد شماره‌ها6,623
تعداد مقالات71,542
تعداد مشاهده مقاله126,884,709
تعداد دریافت فایل اصل مقاله99,924,994
قاسمیان مقدم, محمدرضا, طاهری, حمیدرضا. (1393). تأثیر دستورالعمل توجه بر عملکرد بازیکنان تنیس روی میز در موقعیت تحت فشار. , 6(4), 475-491. doi: 10.22059/jmlm.2015.52813
محمدرضا قاسمیان مقدم; حمیدرضا طاهری. "تأثیر دستورالعمل توجه بر عملکرد بازیکنان تنیس روی میز در موقعیت تحت فشار". , 6, 4, 1393, 475-491. doi: 10.22059/jmlm.2015.52813
قاسمیان مقدم, محمدرضا, طاهری, حمیدرضا. (1393). 'تأثیر دستورالعمل توجه بر عملکرد بازیکنان تنیس روی میز در موقعیت تحت فشار', , 6(4), pp. 475-491. doi: 10.22059/jmlm.2015.52813
قاسمیان مقدم, محمدرضا, طاهری, حمیدرضا. تأثیر دستورالعمل توجه بر عملکرد بازیکنان تنیس روی میز در موقعیت تحت فشار. , 1393; 6(4): 475-491. doi: 10.22059/jmlm.2015.52813

تأثیر دستورالعمل توجه بر عملکرد بازیکنان تنیس روی میز در موقعیت تحت فشار

رشد و یادگیری حرکتی ورزشی
مقاله 5، دوره 6، شماره 4، بهمن 1393، صفحه 475-491    اصل مقاله (198.75 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jmlm.2015.52813
نویسندگان
محمدرضا قاسمیان مقدم* 1؛ حمیدرضا طاهری2
1دانشجوی دکتری،گروه رفتار حرکتی، دانشکدۀ تربیت بدنی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران
2دانشیار،گروه رفتار حرکتی، دانشکدۀ تربیت بدنی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران
چکیده
تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر موقعیت تحت فشار و دستورالعمل توجه بر عملکرد بازیکنان تنیس روی میز انجام گرفت. بدین منظور شانزده نفر از بازیکنان تنیس روی میز در چهار حالت با انواع متفاوت دستورالعمل توجه و موقعیت تحت فشار بررسی شدند. آزمون شامل یک تکلیف تنیس روی میز بود که در آن محل فرود ضربه براساس رنگ توپ از قبل مشخص بود و افراد می‌بایست ضربۀ تاپ اسپین را روی توپ‌هایی که با پیچ زیر و به‌وسیلۀ دستگاه ارسال می‌شد اجرا می‌کردند. دستورالعمل توجه افراد برحسب استفاده از نشانه‌های مرتبط و نامرتبط با تکلیف متفاوت بود و شرایط تحت فشار از طریق رتبه‌بندی و جایزۀ نقدی تغییر می‌کرد. عملکرد افراد از طریق سنجش دقت ضربات در اصابت به اهداف معین و زمان واکنش کلامی در پاسخ به دستورالعمل توجه مورد نظر، ارزیابی شد. به‌منظور تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس دوعاملی با اندازه‌های تکراری برای هر کدام از متغیر‌ها استفاده شد. نتایج حاکی از نبود تفاوت معنادار در عملکرد افراد در مراحل مختلف آزمون بود (5/0< P ). تنها تفاوت معنادار مشاهده‌شده در مراحل آزمون مربوط به اثر اصلی موقعیت تحت فشار بر زمان واکنش کلامی بود که با افزایش موقعیت تحت فشار، زمان واکنش کلامی افزایش می‌یافت (5/0> P ). به‌طور کلی یافته‌های تحقیق نشان داد که در موقعیت تحت فشار صرف‌نظر از نوع دستورالعمل توجه، کارایی عملکرد کاهش یافت.
کلیدواژه‌ها
انسداد؛ دستورالعمل توجه؛ عملکرد حرکتی؛ موقعیت پرفشار؛ نشانه‌های مرتبط
مراجع
  1. Baumeister, R. F. (1984). "Choking under pressure: Self-consciousness and paradoxical effects of incentives on skilful performance". Journal of Personality and Social Psychology, 46, 610–620.
  2. Berry, D. C., Broadbent, D. E. (1988). "Interactive tasks and the implicit explicit distinction". British Journal of Psychology of Sport and Exercise, 79, 251–272.
  3. Cheraghi.F, Moradi.A,  Farahani.M. (2008). "The effect of trait anxiety and stressful conditions on the processing efficiency and working memory performance". Journal of Behavorial Sciences, 2(1), 25-32.
  4. Endler, NS, Kocovski,NL. (2001). "State and trait anxiety revisited1". Journal of anxiety Disorder, 15, 231-245.
  5. Eysenck, M. W., Calvo .M.G. (1992). "Anxiety and performance: The processing efficiency Theory".Journal of Cognition and Emotion, 6, 409-434.
  6. Gray (2004). "Attending to the execution of a complex sensorimotor skill: Expertise differences, choking, and slumps". Journal of Experimental Psychology. 10 (1), 42–54
  7. Gucciardi. DF, Dimmock. JA. (2008). "Choking under pressure in sensorimotor skills:Conscious processing or depleted attentional resources". Journal of Psychology of Sport and Exercise 9, 45–59.
  8. Hadwin.J.A, Brogan. J, Stevenson. J.( 2005). "State Anxiety and working memoryin children: A test of processing efficiency theory". Journal of Education Psychology, 25(4), 379-393.
  9. Hardy, L., Mullen, R., Jones, G. (1996). "Knowledge and conscious control of motor actions under stress". British Journal of Psychology, 87, 621–636.
  10. Hardy, L., Mullen, R., Martin, N. (2001). "Effect of task-relevant cues and state anxiety on motor performance". Journal of Perceptual and Motor Skills, 92, 943–946.
  11. Jackson, R. C., Wilson, R. (1999). "Using swing thoughts to prevent paradoxical performance effects in golf putting". World scientific congress of golf 166–173.
  12. Kanfer, R., Ackerman, P. L. (1989). "Motivation and cognitive abilities: An integrative/aptitude–treatment interaction to skill acquisition". Journal of Applied Psychology, 74, 657–690.
  13. Masters R.S.W, Poolton. J.M, Maxwell. J.P (2008). "Implicit motor learning and complex decision making in time constrained environments". Journal of Motor Behavior, 40(1), 71–79.
  14. Masters, R. S. (1992). "Knowledge, knerves and know-how: The role of explicit versus implicit knowledge in the breakdown of a complex motor skill under pressure". British Journal of Psychology of Sport and Exercise, 83, 343–358.
  15. Movahedi, A., Sheikh, M., Bagherzadeh, F., Hemayattalab, R., & Ashayeri , H. (2007). "A Practice-Specificity-Based model of arousal for achieving peak performance". Journal of Motor Behavior. 39, 457–462
  16. Mullen, R., Hardy, L. (2000). "Anxiety and motor performance: Testing the conscious processing hypothesis". Journal of Sports Sciences, 18, 785–799.
  17. Mullen, R., Hardy, L., Tattersall, A. (2005). "The effects of anxiety on motor performance: A test of the conscious processing hypothesis". Journal of Sport and Exercise Psychology, 27, 212–225.
  18. Murray.N.P, Janelle.C.M . (2007). "Event-related potential evidence for the processing efficiency theory". Journal of Sports Sciences, 2(5),171-161.
  19. Mead, R(2000). "The design of experiments: Statistical principles for practical applications". Cambridge University Press. 177.
  20. Williams, A. M., Vickers, J.,Rodrigues, S. (2002). "The effects of anxiety on visual search, movement kinematics, and performance in table tennis: A test of Eysenck and Calvo's processing efficiency theory". Journal of Sport & ExercisePsychology 24(4), 438-455.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,329
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,305





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب