پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 158 |
| تعداد شماره‌ها | 6,225 |
| تعداد مقالات | 67,685 |
| تعداد مشاهده مقاله | 114,997,769 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 89,671,711 |
بررسی علل تمایل زنان به دوره های کارشناسی ارشد از منظر تمایل های علمی و خانوادگی و میزان برآورده‌شدن آن از طریق برنامه های درسی دوره ها | ||
| زن در فرهنگ و هنر | ||
| مقاله 7، دوره 6، شماره 1، اردیبهشت 1393، صفحه 119-134 اصل مقاله (327.36 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jwica.2014.51670 | ||
| نویسندگان | ||
| آسیه خیراللهی* 1؛ احمدرضا نصر اصفهانی2؛ محمدرضا نیلی3 | ||
| 1کارشناس ارشد برنامه‌ریزی آموزشی دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان | ||
| 2استاد گروه علوم تربیتی دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان | ||
| 3استادیار گروه علوم تربیتی دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه اصفهان | ||
| چکیده | ||
| هدف کلی این پژوهش بررسی علل افزایش ورود زنان به دورههای کارشناسی ارشد از منظر تمایلهای علمی و خانوادگی و میزان برآورده‌شدن آن از طریق برنامههای درسی دورهها در دانشگاه اصفهان است. روش به‌کار‌رفته ترکیبی (کمی‌ـ کیفی) است و ابزار استفاده‌شده پرسشنامۀ محقق‌ساخته و مصاحبۀ نیمه‌سازمان‌یافته است که روایی آنها از طریق نظر متخصصان و پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و 89/0 برآورد شده است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیۀ دانشجویان زن سال آخر دورۀ کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1390ـ1391 بوده و حجم نمونۀ پژوهش با استفاده از فرمول حجم نمونۀ کوکران 254 نفر برآورد شده است. یافتههای کمّی بیانگر مؤثر‌بودن عامل علاقه به علم و رشد شخصی و بی‌تأثیربودن بهبود زندگی خانوادگی در ورود به دورۀ ارشد است. همچنین، یافتهها نشان داد متغیرهای جمعیت‌شناختی بر میزان تأثیر مؤلفهها تأثیری نداشت. نتایج کمّی در رابطه با میزان برآورده‌شدن انتظارهای از طریق برنامۀ درسی بیانگر آن بوده که برنامۀ درسی انتظار دانشجویان را برآورده نکرده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| زنان؛ دورۀ کارشناسی ارشد؛ علاقه به علم و رشد شخصی؛ بهبود زندگی خانوادگی؛ انتظار؛ برنامة درسی | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The effect of increasing interest in science and women in family and graduate courses. Meet the expectations of the curriculum courses | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Asiyeh Khayrollahi1؛ Ahmad Reza Nasr Esfahani2؛ Mohammad Reza Nili3 | ||
| چکیده [English] | ||
| The overall objective of this study was effect of increasing interest in science and women in family and graduate courses and the meeting the expectations of the curriculum courses. Methods used in combination (quantitative - qualitative) the type of research was exploratory. Tools used questionnaires and semi-structured interviews that their validity and reliability of the questionnaire using Cronbach's alpha coefficient calculated experts comments and 0/89 are estimated. The Population included all female students in their last year of graduate school at the University of Isfahan that were in the academic year1390-91 And the sample size was estimated 254 person using Cochran's sample size formula. Quantitative results demonstrate the effectiveness of the lack of interest in science and the development of personal and family life improvements in the MSc course. Interviews with the questionnaire findings are not consistent. Results also revealed that demographic variables had no effect on the variables studied. Quantitative conclusions about fulfilling the expectations of the curriculum and syllabus indicates that students' expectations are not. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Women, post graduate, increasing social status and social participation, Improve family life, educational program | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,955 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 913 |
||