
تعداد نشریات | 162 |
تعداد شمارهها | 6,692 |
تعداد مقالات | 72,229 |
تعداد مشاهده مقاله | 129,186,210 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 102,016,754 |
آموزش خلاق - تجربه | ||
هنرهای زیبا | ||
مقاله 3، دوره 18، شماره 18 - شماره پیاپی 463، تیر 1383 اصل مقاله (838.85 K) | ||
نویسنده | ||
دکتر عیسی حجت* | ||
چکیده | ||
ان مقاله محصول تجربه ای یک ساله در آموزش دروس پایه معماری است. نظریه پشتیبان این تجربه آموزش معماری را در سه عرصه تزکیه - تعلیم و حکمت قابل حصول می داند. این نظریه بر آنست که مراتب اولیه آموزش معماری باید به پالایش و پرورش ذهن و استعداد شاگردان بپردازد تا راه آنان را برای طی مراتب بعدی (کسب دانش ها و درک بینش های معماری) هموار سازد. با این رویکرد مقاله پس از بیان مبانی نظری خود به تشریح روش های اتخاذ شده برای تدریس و پرورش استعداد دانشجویان می پردازد روش هایی که حکایت از تعامل دایم بین استاد شاگرد - و برنامه درسی داشته و هر لحظه در حال بازبینی نقد و تکمیل خویش می باشد. نگاهی کوتاه به چند تمرین و آنگاه بازنگری و نقد این فرایند یک ساله از دیدگاه دانشجویان پایان بخش این گزارش خواهد بود این نگاه نقادانه می تواند محکی باشد برای دریافتن میزان تقرب به اهداف و موفقی در روش های اتخاذ شده. | ||
کلیدواژهها | ||
آموزش؛ استعداد فردی؛ پرورش؛ خلاقیت؛ دروس پایه؛ معماری | ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,747 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,642 |