تدوین مدل علی درگیری تحصیلی براساس خودنظم‌جویی و هیجان‌های تحصیلی با نقش واسطه‌ای خودناتوان‌سازی تحصیلی: اثربخشی برنامۀ مستخرج از مدل بر فرسودگی تحصیلی

دوره 12، شماره 1، بهار 1400، صفحه 369-387

فاطمه ساعتی معصومی، هوشنگ جدیدی، یحیی یاراحمدی، مریم اکبری

• مشاهده مقاله
• اصل مقاله 1.51 M