پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 163 |
| تعداد شماره‌ها | 6,878 |
| تعداد مقالات | 74,135 |
| تعداد مشاهده مقاله | 137,876,116 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 107,235,216 |
اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر اهمال کاری تحصیلی، انعطاف پذیری شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دچار فرسودگی تحصیلی | ||
| فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 مرداد 1404 اصل مقاله (1.2 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/japr.2025.379256.644966 | ||
| نویسندگان | ||
| شیما اکبری1؛ حسین بیگدلی* 2 | ||
| 1دانشجوی ارشد گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر اهمال کاری تحصیلی، انعطاف پذیری شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دچار فرسودگی تحصیلی انجام شد. پژوهش حاضر کاربردی، از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر با فرسودگی تحصیلی بود که در دوره اول متوسطه در سال تحصیلی 1403-1402 در منطقه 2 شهر تهران مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش تعداد 36 دانش‌آموز دختر با فرسودگی تحصیلی با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و با شیوه تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل جایدهی شدند (18 دانش‌آموز در گروه آزمایش و 18 دانش‌آموز در گروه کنترل). دانش‌آموزان حاضر در گروه آزمایش آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی را طی ده هفته در ده جلسه 75 دقیقه‌ای دریافت نمودند. در این پژوهش از پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی (APQ)، پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی (CFQ)، پرسشنامه اشتیاق تحصیلی و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی (ABQ) استفاده شد. داده‌های با تحلیل واریانس آمیخته و آزمون تعقیبی بونفرونی با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS23 تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر اهمال کاری تحصیلی، انعطاف پذیری شناختی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دچار فرسودگی تحصیلی تأثیر معنادار دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اشتیاق تحصیلی؛ انعطاف پذیری شناختی؛ اهمال کاری تحصیلی؛ راهبردهای یادگیری خودتنظیمی؛ فرسودگی تحصیلی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 294 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 195 |
||
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب