سامانه پشتیبانی خدمات اطلاعات

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات163
تعداد شماره‌ها6,878
تعداد مقالات74,135
تعداد مشاهده مقاله137,878,653
تعداد دریافت فایل اصل مقاله107,237,379
حبیب لی, آی سن, مصطفی لو, علی, خسروی, عابدین. (1404). اثر هشت هفته بازی گروهی و خلاقیت‌محور بر کمرویی، اضطراب و خلاقیت کودکان پیش‌دبستانی. , 17(3), 101-118. doi: 10.22059/jsmdl.2025.376727.1779
آی سن حبیب لی; علی مصطفی لو; عابدین خسروی. "اثر هشت هفته بازی گروهی و خلاقیت‌محور بر کمرویی، اضطراب و خلاقیت کودکان پیش‌دبستانی". , 17, 3, 1404, 101-118. doi: 10.22059/jsmdl.2025.376727.1779
حبیب لی, آی سن, مصطفی لو, علی, خسروی, عابدین. (1404). 'اثر هشت هفته بازی گروهی و خلاقیت‌محور بر کمرویی، اضطراب و خلاقیت کودکان پیش‌دبستانی', , 17(3), pp. 101-118. doi: 10.22059/jsmdl.2025.376727.1779
حبیب لی, آی سن, مصطفی لو, علی, خسروی, عابدین. اثر هشت هفته بازی گروهی و خلاقیت‌محور بر کمرویی، اضطراب و خلاقیت کودکان پیش‌دبستانی. , 1404; 17(3): 101-118. doi: 10.22059/jsmdl.2025.376727.1779

اثر هشت هفته بازی گروهی و خلاقیت‌محور بر کمرویی، اضطراب و خلاقیت کودکان پیش‌دبستانی

رشد و یادگیری حرکتی ورزشی
دوره 17، شماره 3، مهر 1404، صفحه 101-118    اصل مقاله (1.48 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under CC BY-NC 4.0 license I Open Access I
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22059/jsmdl.2025.376727.1779
نویسندگان
آی سن حبیب لی1؛ علی مصطفی لو* 2؛ عابدین خسروی3
1گروه علوم تربیتی، واحد گنبدکاووس، دانشگاه آزاد اسلامی، گنبدکاووس، ایران .
2گروه تربیت بدنی، واحد گنبدکاووس، دانشگاه آزاد اسلامی، گنبدکاووس، ایران.
3گروه تربیت‌بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
چکیده
مقدمه:  پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر هشت هفته بازی­ گروهی و خلاقیت محور بر کمرویی، اضطراب و خلاقیت کودکان پیش دبستانی انجام شد.
روش پژوهش: این پژوهش از نوع نیمه تجربی و میدانی با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را کودکان پیش دبستانی شهر گنبدکاووس با سن شش سال در سال تحصیلی 1402- 1401 تشکیل داده و به همین منظور 30 نفر از آن­ها به صورت داوطلب و در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان به صورت تصادفی ساده به سه گروه 10 نفر (بازی­های گروهی، بازی­های خلاقیت محور و کنترل) تقسیم شدند. هر دو گروه آزمایشی طی هشت هفته و هر هفته دو جلسه و در هر جلسه به میزان 45 دقیقه به فعالیت پرداختند. به منظور جمع­آوری داده­ها قبل از اجرا و بعد از اتمام مداخله از پرسشنامه اضطراب اسپنس (2003)، پرسشنامه کمرویی استنفورد (2008) و پرسشنامه خلاقیت تورنس (1979) و برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آزمون تحلیل کواریانس یک راهه (آنکوا) و آزمون تعقیبی بونفرونی استفاده شد.
یافته ها: نتایج تحلیل داده­ها نشان داد که بین نمرات پس­آزمون گروه های آزمایشی و گروه کنترل از لحاظ کمرویی، اضطراب و خلاقیت تفاوت معناداری  وجود دارد (0/001>P) و بازی­های گروهی و  خلاقیت­ محور باعث ارتقاء خلاقیت و کاهش کمرویی و اضطراب گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است (0/001>P).
نتیجه گیری: با توجه به یافته ­های پژوهش پیشنهاد می­ شود که در کنار مداخلات معمول برای دانش­ آموزان، از انواع بازی­های گروهی و خلاقیت­ محور هم جهت ارتقاء خلاقیت و کاهش کم­رویی و اضطراب استفاده شود.
کلیدواژه‌ها
اضطراب؛ بازی های گروهی؛ بازی های خلاقیت محور؛ خلاقیت؛ کمرویی؛ کودکان پیش دبستانی
مراجع
Ayan, G., & Şahin, Ö. Ö. (2023). Effect of therapeutic play based training program on pre-and post-operative anxiety and fear: A study on circumcision surgery in Turkish Muslim children. Journal of Pediatric Urology, 19(4), 431-e1. https://doi.org/10.1016/j.jpurol.2023.04.032

Abedi, S., & hanaee, T. (2020). Analysis of the Impact of Role Playing on Child Participation in Urban Space. Psychological and Social Research,7 (40) , 47-73. (Persian)

Asli Azad, M., Arefi, M., Farhadi, T., Mohammadi, S., & Ruh, A. (2012). The effectiveness of child-centered play therapy on anxiety and depression in children Girl with anxiety disorder and depression in primary school. Psychological methods and models, 3(9), 71-90. (In Persion)

Alikhani, K., Rostami, R. , & Alborzi, M. (2018). The effect of creative motor games on the fundamental motor skills of 4 to 6 year old children. Journal of Education and Learning Studies, 10(2), 219-236.https//doi.org/10.22099/JSLI.2019.24389.2164 (In Persian)

Birang, N., & Alivandi Vafa, M. (2021). The Effectiveness of Creative Play Therapy on Self-esteem, Creativity and Shyness of Shy Elementary School Students. Journal of Instruction and Evaluation, 13(52), 137-159. (In Persion).

Baggerly, J., & Parker, M. (2005). Child‐centered group PLAY therapy with African American boys at the elementary school level. Journal of counseling & Development, 83(4), 387-396. https://doi.org/10.1002/j.1556-6678.2005.tb00360.x

Chatzipanteli, A., & Adamakis, M. (2022). Social interaction through structured play activities and games in early childhood. In Handbook of research on using motor games in teaching and learning strategy (pp. 80-99). IGI Global Scientific Publishing. https://doi.org/ 10.4018/978-1-7998-9621-0.ch005

Husseini Ardakani, A.,& pournemat, M. (2019).The effects of play therapy based on parent-child relationship on reducing separation anxiety disorder . Journal of Psychology New Ideas, 3 (7) ,1-15.(In Persian)

Ghorbani Marzoni, M., Bahram, A., Ghadiri, F., & Yaali, R. (2021). The comparison of effectiveness Linear and Nonlinear Pedagogy on manipulation Motor Skills performance of children. Motor Behavior, 13(45), 91-112. https://doi.org/10.22089/mbj.2019.6200.1703 (In Persian)

He, H. G., Zhu, L., Chan, S. W. C., Klainin-Yobas, P., & Wang, W. (2015). The effectiveness of therapeutic play intervention in reducing perioperative anxiety, negative behaviors, and postoperative pain in children undergoing elective surgery: a systematic review. Pain Management Nursing, 16(3), 425-439. https://doi.org/10.1016/j.pmn.2014.08.011

Khojasteh, S. , Saeed, N. & Shafiei, F. ( 2019 , October (.The effectiveness of play therapy on anxiety and academic achievement of preschoolers, First National Conference on Humanities and Development, Shiraz.Iran. (In Persion).

Kwiatkowska, M. M., Rogoza, R., & Poole, K. L. (2019). Exploring shy minds: Relations between shyness and creativity. Personality and Individual Differences, 142, 249-254. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.03.050

Landreth, G. L. (2012). Play therapy: The art of the relationship. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203835159

Molla Mohammadi, F. & Yazdkhasti, F.( 2016. March) .The effectiveness of play therapy on increasing non-verbal skills in preschool children, International Conference on New Approaches in Humanities. Omidieh. Khuzestan.Iran. (In Persion).

Mansouri S. (2021). The Effects of Preschool Plays on Children’s Mental and Social Skills in Preschool Centers of Shiraz. Journal of Childhood Health and Education. 2(2), 79-92. (In Persian)

Miranzadeh M., A. , Erabameri, E. , Bagherzadeh, F.& Homaniyan, D. (2021). *The Effect of a Gross and Fine Motor Intervention Program on Visual-Motor Integration in 4 to 6 Years Old Children. Journal of Sports and Motor Development and Learning, 13(2), 129-147. https://doi.org/10.22059/jmlm.2018.253551.1358 (In Persian)

Mosavifar, M. s. (2022).The role of play in the curriculum of preschool children. Tehran. Azarfar. (In Persian).

Malahi, C., Gudari, S. & Watankhah, H. (2018). Effectiveness of group play therapy with gestalt approach on aggression and social skills of sexually damaged children in the group of working children. Pediatric of Nursing Journal, 6 (1):63-54. (In Persion)

Mohammad Ismail, E. (2021). Play therapy: theories, methods and clinical applications. Tehran. Danje. (In Persion)

Mahjoor, Siamak Reza (2022). Game psychology, last edition, Shiraz. Sasan Publications. (In Persion)

Nedaee, T. & Hosseinzadeh, M. (2022). The effect of integrated math training with movement games on the progress of mathematics learning and Cognitive function in students. Research on Educational Sport, 9(25), 111-136. https://doi.org/ 10.22089/res.2021.10349.2081 (Persian)

Parvin, M. , Movahedi, A. & Faramarzi, S. (2015). The Effect of Juvenile Physical Plays on Shyness Improvement of Female Primary School Students. Journal of Sports and Motor Development and Learning, 7(2), 187-201.  https://doi.org/10.22059/jmlm.2015.55250 (In Persion)

Rahimi, A. & Pouyan, M. (2019, September). The effectiveness of play therapy on reducing children's shyness, the third international conference on innovation and research in educational sciences, management and psychology,Tehran.Iran. (In Persion)

Roza, F. & Ahmadi, A.( 2016, February).Types of Play and Play Therapy in Psychology, International Conference on Humanities, Psychology and Social Sciences, Tehran.Iran.(In Persian)

Samadi, A. (2018). Play therapy (theories, conducting research and intervention methods). Tehran. Danje. (In Persion)

Rajaie, S., Shamsipour Dehkordi, P., & Sajedi, R. (2023). The Effect of Creative and Traditional Games on Motor Coordination and Creativity in Action and Movement in Girls 6 to 7 Years Old. The Scientific Journal of Rehabilitation Medicine, 12(2), 320-335. https://doi.org/ 10.32598/SJRM.12.2.8 (In Persian)

Rezaei, E. (2017). The effectiveness of play therapy on reducing children's shyness. The Journal of New Advances in Behavioral Sciences, 3 (19):58-45. (In Persion)

Stulmaker, H. L., & Ray, D. C. (2015). Child-centered play therapy with young children who are anxious: A controlled trial. Children and Youth Services Review, 57, 127-133. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2015.08.005

Taghani, H., Mostafaloo, A., & Khedri, H. (2024). Comparison of the effect of a course of movement, traditional and educational games on movement skills and anxiety of children. Journal of Pediatric Nursing, 10(3), 38-49. (In Persian)

Zengin, M., Yayan, E. H., & Düken, M. E. (2021). The effects of a therapeutic play/play therapy program on the fear and anxiety levels of hospitalized children after liver transplantation. Journal of PeriAnesthesia Nursing, 36(1), 81-85.‏ https://doi.org/10.1016/j.jopan.2020.07.006

Zakai Ashtiani, E., Samani, S., Sohrabi Shegefti, N., & Omidvar, B. (2023). A Study on Interactive Play Therapy Effectiveness with Theraplay Model on the Anxiety of Children with Attachment Disorders (Case Study). Clinical Psychology and Personality, 20(2), 189-205.https://doi.org/10.22070/CPAP.2022.14780.1112 (In Persion)

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 310
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 22





سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب